专题29+表达得体-2018高考语文考前快速提升+Word版含解析.docVIP

考情分析 所谓“得体”，就是根据内部语境（上下文）和外部语境（语言交际的各种情境条件，如：时间、地点、场合、对象、目的、话题、使用语言流露出的情感色彩等）选用恰当的语句来表情达意表达方式适合特定的语境，包括文体色彩、语体色彩（口语与书面语）、感情色彩（褒义与贬义）、交际目的、交际场合、交际对象、交际手段的差异，还要注意敬词、谦词的使用（用语要注意礼貌的要求）、转述语言得体等等。语言表达得体：一要思索在某种特定的语境中能说什么，不能说什么；说什么好，说什么不好；怎样说有分寸，怎样说没有分寸；怎样说效果好，怎样说效果不好。二要考虑说话人的地位、身份、文化素养、生活阅历等方面的差异；更要考虑听话人的诸多情况三要根据不同的交际场合，选择不同的表达方式，做到有的放矢、准确得体、恰到好处。2017年此类题型以选择题的形式出现，突出了对传统文化的考查。 语言表达得体，主要是指使语言体现语境和语体的要求。所谓“语境”包括说话的对象（称谓、语气），场合（时间、地点、氛围），目的（说什么、怎么说）以及说话人自己的身份；所谓“语体”主要指是口语（谈话、演讲、辩论、广播稿）还是书面语（政论语体、科技语体、文艺语体、应用语体）。前者要求通俗易懂、多用短句、不用文言词。后者须根据所使用的文体而定，例如应用语体包括启事、通知、申请（假条通俗易懂、简洁平实），广告（形象生动、多用修辞），广播稿（通俗化、口语化）等。一注意场合，审时度势；二看清对象，因人而异；三掌握谦敬，注意礼貌。 语言得体的表现 用语要看对象 ①无论是说话还是写文章，应首先考虑对象，即考虑谁是听话者、阅读者，要充分考虑 对象的特征，如性别、年龄、职业、身份、文化、性格、爱好甚至禁忌等。同一个意思，对 不同的人就应有不同的说法；同一个内容，对不同的对象，说话时的重点也应不同。 ②用语要看对象，还应注意运用敬称、谦称和习惯用语。敬称只能用于称对方，谦称只 能用于称自己，习惯用语则需要根据具体的语言环境来使用。如果把握不好，就可能闹笑话。 用语要注意场合 俗话说“到什么山上唱什么歌”，说的就是用语要注意区分不同的场合。同样的话，在不同的时间、不同的场合，应有不同的说法。一般来说，在严肃的场合，用语要庄重、规范， 采用典范书面语；在工作场合，用语要准确、扼要，话题要集中，采用自然、亲切、灵活的 语言，尽量用口语；在娱乐场所，说话应随意、自然，用语可以有趣些、生动些，可以加点 幽默，话题也可分散些；与亲人交谈时，不宜用外交辞令，故弄玄虚；面对面谈话，发话人 和答话人都有一定的语境，许多话可说得简短些，甚至省略；在外交场合，用语则应注意有 理、有力、有节……总之，根据具体的场合选择明智的、充满内涵和智慧的语言，可收到预 期的良好的效果。 用语要注意文体 一般地说，文体不同，语体特点也应有所不同。记叙性的文章语言要生动、活泼，富有形象性；议论文的语言要鲜明、准确，富有逻辑性；说明文的语言要简明、准确；新闻稿的 语言要简明、扼要，富有概括性；广播稿的语言要明白、口语化，富有鼓动性；合同用语要 求表达清楚，措辞严密，无懈可击；贺词用语要求热情、庄重；讣告用语要求严肃、庄重而 沉郁。此外，一篇文章应注意保持语言风格一致。 用语应考虑目的 同一内容，不同的表达目的，在内容的取舍和侧重点等方面也应有所不同。 必威体育精装版模拟试题 （湖南省益阳市2018届高三4月调研） 1．下列各句中，表达得体的一句是 A. 仁兄的绘画技艺达到了炉火纯青的地步，不知道您能否在百忙之中给我画一幅，聊供补壁。 B. 我与王涛已经同桌三年了，我们的友谊坚不可摧，在毕业分别之后，我肯定会垂念他的。 C. 昨天收到了您的请柬，我一定会拨冗前去叨扰，因为您的千金满月是可喜可贺之事。 D. 托您的福，这次出行还是非常顺利的，哪天您能赏脸来寒舍小聚，叙叙咱们二人的友谊。 【答案】D （普通高校招生全国统一考试2018届高三仿真模拟卷二） 2．下列各句中，表达得体的一句是（ ） A. 这两年天灾人祸接连不断，大家生活异常艰辛，我感同身受，大家再有什么困难，请到我府上去，我一定尽力。 B. 郑老师说：“刚才我的发言算是抛砖引玉吧，希望各位家长各抒己见，就班级管理谈谈自己的意见。” C. 本人于昨天下午晚饭时间在学校食堂丢失一个钱包，里面有学生证、身份证及现金若干，恳请捡到者高抬贵手交还，万分感谢。 D. 马老师，由您著写的《微笑的花朵》已收到。拜读后，被书中真挚的情感所打动，这将对我写作有很大的帮助，我定当惠存。 【答案】B （广西2018届高三4月考前模拟） 3．下列应用文体表述恰当的一项是 A. 本百货商场定于2018年5月1日8点开业，欢迎各界人土前来选购。（开业广告） B. 为庆祝令尊七旬正诞，明日午12时备薄酒于阳光酒家（光明路