精品课件 苏轼作品介绍及其欣赏 人物简介推荐.ppt

为什么要写客人的感慨和悲观情绪 （联系全文分析） 作者借“客”的名义，用欲擒故纵的手法，故意制造一个议论的对立面。 在文势上，便于形成波澜；在议论上，更为有力；经过跌宕后，更能逼入文章的主旨。 * 苏子的阐述哲理和前面的写景抒情有什么联系？ 1. 议论时扣紧了水与月来阐发 2. 处处照应了客的话 写景抒情是哲理的基础, 哲理是写景抒情的升华 * 作者思路怎样，全文以什么为线索？ 感情线索：乐－悲－乐 时间线索：月初出——东方既白 叙事线索：夜游—听曲—主问客答—主辩—客喜 * 探究课文的“水月”意象 * 课文中写了怎样的“水月”景象？ 请同学们按照： 现实中的“水月” 历史中的“水月” 哲理中的“水月” 分组讨论。 * 现实中的“水月” 历史中的“水月” 哲理中的“水月” ——柔和之美——欣赏风月（实） ——苍凉之意——凭吊古人（虚） ——变与不变——体悟人生（虚） * 水 月 人 变 不变 逝者如斯 盈虚如彼 生老病死 未尝往也 卒莫消长 代代相承 * 探究课文中主客问答的形式，体会苏轼的人生态度。 * 主客是否为两个人？他们所表现的人生态度有什么不同？ * 主和客是苏轼人生的两个层面： 1、主——作为道者的苏轼 ——达观——因缘自适，随遇而安 2、客——作为儒者的苏轼 ——悲观——人生短暂，生命渺小 * 苏轼以坦然的心境欣赏“江上之清风，山间之明月” 到大自然中寻求精神寄托。 * 指出下列句子的句式或活用现象： 1、月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。（ ） 2、凌万顷之茫然。（ ） 3、渺渺兮予怀（ ） 4、西望夏口，东望武昌。（ ） 5、侣鱼虾而友麋鹿（ ） 6、正襟危坐（ ） 7、舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。（ ） 8、方其破荆州（ ） 9、而今安在哉? （ ） 10、此非孟德之困于周郎者乎? （ ） 介宾结构后置 定语后置 主谓倒装句 名作状 意动用法 使动用法 使动用法 使动用法 宾语前置句 被动句 * 积累四字短语并明确其意义 清风徐来、水波不兴、白露横江、水光接天、遗世独立、羽化登仙 、如怨如慕、如泣如诉、余音袅袅、不绝如缕 、正襟危坐、月明星稀、舳舻千里、旌旗蔽空、酾酒临江、横槊赋诗、一世之雄、一叶扁舟、沧海一粟、 逝者如斯、取之无禁、用之不竭 、杯盘狼藉、相与枕藉、东方既白 * 《书圣》P30 《后 赤 壁 赋》 * 是岁十月之望，步自雪堂，将归于临皋。二客从予过黄泥之坂。霜露既降，木叶尽脱，人影在地，仰见明月，顾而乐之，行歌相答。 这一年十月十五日，我从雪堂出发，准备回临皋亭。有两位客人跟随着我，一起走过黄泥坂。这时霜露已经降下，树叶全都脱落。我们的身影倒映在地上，抬头望见明月高悬。四下里瞧瞧，心里十分快乐；于是一面走一面吟诗，相互酬答。 * 已而叹曰：“有客无酒，有酒无肴，月白风清，如此良夜何！”客曰：“今者薄暮，举网得鱼，巨口细鳞，状如松江之鲈。顾安所得酒乎？”归而谋诸妇。妇曰：“我有斗酒，藏之久矣，以待子不时之需。” 过了一会儿，我叹惜地说：“有客人却没有酒，有酒却没有菜。月色皎洁，清风吹拂，这样美好的夜晚，我们怎么度过呢？”一位客人说：“今天傍晚，我撒网捕到了鱼，大嘴巴，细鳞片，形状就象吴淞江的鲈鱼。不过，到哪里去弄到酒呢？”我回家和妻子商量，妻子说：“我有一斗酒，保藏了很久，为了应付您突然的需要。” * 第一二段点评: 作者在月明风清之夜，与客行歌相答。先有“有客无酒”、“有酒无肴”之憾，后有“携酒与鱼”而游之乐。行文在平缓舒展中有曲折起伏。 * 于是携酒与鱼，复游于赤壁之下。江流有声，断岸千尺；山高月小，水落石出。曾日月之几何，而江山不可复识矣。予乃摄衣而上，履巉岩，披蒙茸，踞虎豹，登虬龙，攀栖鹘之危巢，俯冯夷之幽宫。盖二客不能从焉。划然长啸，草木震动，山鸣谷应，风起水涌。 就这样，我们携带着酒和鱼，再次到赤壁的下面游览。长江的流水发出声响，陡