九年级下册历史期末试卷和解析人教版(2017年秋).docVIP

九年级下册历史期末试卷和解析人教版(2017年秋).doc

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九年级下册历史期末试卷及解析人教版(2017年秋)   一、选择题(每题2分,共50分) 1.(2分)1917年,列宁在《论无产阶级在这次革命中的任务》中指出,俄国当时形势的特点是“从革命的第一阶段向革命的第二阶段过渡,第一阶段由于无产阶级的觉悟和组织程度不够,政权落到了资产阶级手中,第二阶段则应当使政权转到无产阶级和贫苦农民手中。”实现了第二阶段目标的重大事件是(  ) A.第一次世界大战 B.二月革命 C.十月革命 D.战时共产主政策 2.(2分)如图反映的是20世纪20年代初俄国工农大众生活恶化的情况.面对此景,列宁沉痛地说:“现实生活说明我们错了.”联系所学知识,对列宁这句话最正确的理解是(  ) A.应该禁止商品自由交换 B.资产阶级的统治思路更符合俄国国情 C.“战时共产主义政策”的做法必须改变 D.坚决退出世界大战是错的,应该让德国做出赔偿 3.(2分)《全球通史》写道:“苏联虽然号称‘最发达的社会主义国家’,但主要消费品长期供应不足,…经常需要凭票供应,暗藏了通货膨胀的危险,人民生活水平从革命前的居欧洲第五位下降到八十年代的居世界第八十八位.”出现上述问题的根本原因是(  ) A.斯大林体制 B.二战的影响 C.与美国军备竞赛 D.西方国家封锁 4.(2分)1937年,苏联的工业总产值跃居欧洲第一位、世界第二位.直接促成这一飞跃的是(  ) A.新经济政策 B.斯大林模式 C.赫鲁晓夫改革 D.实行多党制 5.(2分)在巴黎和会上,法国总理克里孟梭对表现出不满的其他国家代表说道“法国是这次战争最大的受伤者,所以我们理所当然地应该拿更多的战利品。”“但我们英国为这次战争出的力可不比你们法国少啊。”英国首相劳合?乔治站了起来,几乎是怒视着克里孟梭。上述情景体现出这次会议的目的是(  ) A.维护和平 B.加强合作 C.挑起战争 D.战后分赃 6.(2分)某历史兴趣小组为制作有关“罗斯福新政”的网页,选取了以下几则材料,并写出了相应的标题.其中不可选取的是(  ) A.华尔街股市崩溃﹣﹣“大萧条”“大恐怖” B.“胡佛小屋”﹣﹣“饥饿总统” C.“产业复兴法”﹣﹣最主要的反危机措施 D.固定的粮食税﹣﹣“以工代赈”的典范 7.(2分)1932年2月,一美国人在国会委员会上陈述他近三个月的见闻:数以千计的羊羔被牧羊人杀了,因为羊在市场上卖的钱还不够支付运输它们的费用.一箱苹果200个卖40到50美分.与此同时,数以百万计的孩子却因父母的贫穷今年冬天吃不到一个苹果.他的见闻反映了当时美国的何种现象?(  ) A.生产相对过剩 B.失业人数大增 C.人民流离失所 D.工人工资下降 8.(2分)如图漫画是对哪一次国际会议的形象描述?(  ) A.巴黎和会 B.华盛顿会议 C.慕尼黑会议 D.雅尔塔会议 9.(2分)第一次世界大战后,英国首相劳合?乔治宣称:“搜遍德国人的口袋,也要把钱找出来。”私下却说:“我们所起草的和约将为20年后的战争埋下伏笔。”有关该“和约”的下列说法错误的是(  ) A.是对德国的一次宰割 B.激化了德国与英国的矛盾 C.为世界和平埋下了隐患 D.能够保障世界持久和平 10.(2分)保罗?肯尼迪在谈到国家的发展时说过这样一种观点:“如果一个国家在战略上过分扩张(如侵占大片领土和进行代价高昂的战争),它就要冒一种风险:对外扩张得到的潜在好处,很可能被为它付出的巨大的代价所抵消。”以下国家的发展史不能佐证其观点的是(  ) A.1799﹣﹣1814 年的法国 B.1933﹣﹣1945 年的德国 C.1936﹣﹣1945 年的日本 D.1941﹣﹣1945 年的苏联 11.(2分)下列拍摄于1945年的三幅珍贵历史照片所反映的共同主题是(  ) A.世界反法西斯战争胜利 B.苏联卫国战争胜利 C.中国抗日战争胜利 D.欧洲战争结束 12.(2分)有这样一幅战地照片:“一名战士正悬站在建筑物柱顶盘的檐口,将一面旗帜插在建筑物的最高处”.这幅照片成为胜利的象征,标志着纳粹时代的结束.据此,你认为这幅照片可能描述的是(  ) A.莫斯科保卫战 B.斯大林格勒战役 C.诺曼底登陆战 D.攻克柏林战役 13.(2分)下面是第二次世界大战期问出现的两幅宣传海报(图中的“卐”字代表德国法西斯).下列历史事件与这两幅海报宣传的意旨相一致的是(  ) A.联合国的成立 B.苏联军民抗击德国法西斯 C.美国对日宣战 D.《联合国家宣言》的发表 14.(2分)第一次将人权写入的国际文件是《联合国宪章》,它庄严宣布“欲免后世再遭今代人类两度身历惨不堪言之战祸,重申基本人权、人格尊严与价值,以及男女与大小各国平等权利之信念”.可见世界反法西斯战争胜利的伟大意义是(  ) A.根除了法西斯势力 B.使民主、人权与和平的思想深入

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