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八年级上美术教学计划 八年级上美术教学计划一：八年级美术上册教学计划 一、学生现状分析： 针对初二学生已经在学校学习了一年的时间，对学校的情况以及学习环境都已经熟悉了。并对美术这门课程有所了解，对美术的认识有了一定深度，在过去的学习中学生的审美意识有所提高。因此在这基础上可以进行新知识的学习，并且有旧知识的支持，可以温故而知新。但是由于学生的基础差、起步慢，我在课中着着重抓基础训练，并根据各各自的性格特点和掌握基础础的层次不同而采用多种训训练方法，尽能使他们感觉觉到在快乐的玩耍中掌握技技术和技能。 二、教学内内容分析： 、课本分析 本学期拟定十五课时的课课程，分为五个单元教学：：第一单元 感受中国古代代美术名作;第二单元 情情趣浓郁，能工巧匠;第三三单元 土与火的艺术;第第四单元 地方美术文化考考察;第五单元 中国民间间美术。 、单元分析 第一单元属于于欣赏与评述，欣赏、鉴赏赏、讨论、评述课。 第二二单元是设计与应用领域。。包括各种手工制作，如：：学会制作剪纸、学会做中中国结等。 第三单元是设设计与应用领域。欣赏创作作陶瓷作品。 第四单元是是以综合探索为主，包括欣欣赏体验，探索与实践，考考察与交流等内容。 第五五单元是以中国民间美术为为主要内容，介绍了年画，，刺绣等内容。 三、教材材中重点、难点： 本册教教材的一、二单元为重难点点，第一单元的知识是中国国古代美术作品欣赏，学生生理解欣赏上有困难，第二二单元的内容以设计应用为为主，需要开拓思维，发展展学生的动手能力和合作能能力等。 四、教学目标：： 1、通过欣赏、感受，，认识和评述古今中外不同同类型的美术作品在形象直直观的表现方面的不同特点点，以及多种表现手法。 2、通过对各种不同表现现形式的美术作品的欣赏，，即兴临摹，写生和创作，，体会其不同的创作规律，，使学生对在现行美术作品品和表现行美术作品的基本本特征、造型语言和表现方方法有初步的认识。 3、、进一步认识设计工艺美术术艺术及其几个主要类别，，感受设计与生活的关系，，建立初步的设计观念，提提高审美能力和生活情趣，，培养热爱生活的情感。 4、通过欣赏不同类型的的视觉传达设计作品，认识识视觉传达实际的范围和特特点，体会视觉传达设计的的实用性和美感。 1、全全面发展学生的自主能力。。适应社会对美的基本要求求，使学生在步入社会前增增强对社会的了解和认识。。通过美术的各项活动的开开展，使学生们的水平有所所的提高。 2、在教学过过程中适当渗入德育，美誉誉方面的理念。使学生在德德育的基础上加强对美育各各方面的认识，并逐步培养养学生的美育方面的素质，，在同一时期平衡发展，相相互促进。 3、根据学生生所学知识的基础上，开始始新知识的学习。学生在接接纳新知识的同时能于所学学知识连接起来，并能融会会贯通。在新旧知识的支持持下对所学知识做到更深层层的理解和顿悟。 4、提提高学生对生活、自然以及及美术作品的观察能力、审审美能力、鉴赏能力。学生生们在实践中，在生活中学学习，逐步培养学生的动眼眼、动脑、动手的能力，逐逐步提高学生对美的认知能能力，培养学生的审美素质质。 第一周 新学期新气象 总总览全书 感受中中国古代美术名作 感受中国古代美术名作作 情趣浓郁，能能工巧匠 剪纸 情趣浓郁，能工巧匠 编编结艺术 情趣浓浓郁，能工巧匠 线材造型型 情趣浓郁，能能工巧匠 蜡染 情趣浓郁，能工巧匠 扎扎染 情趣浓郁，，能工巧匠 彩塑 土与火的艺术 地方美术文化考察 地方美术文化化考察 中国民民间美术{1} 中国民间美术{2} 中国民间美术{{3} 复习 期末考试 一、学生现状分析： 八年年级学生已经基本掌握认识识形、色与肌理等美术语言言，学习使用各种工具，体体验不同媒材的效果，能通通过看看、画画、做做等方方法表现，有一定的色彩基基础，对美术也有着浓厚的的兴趣，但还缺乏想象力和和创造精神。因此在这基础础上可以进行新知识的学习习，并且有旧知识的支持，，可以温故而知新。并根据据各自的性格特点和掌握基基础的层次不同而采用多种种训练方法，尽能使他们感感觉到在快乐中掌握技术和和技能。 二、教学内容分分析： 1)、课本分析 ;第二单元丰丰富多彩的现实 多种多样样的表现;第三单元让人们们的生活更美好;第四单元元我们的画展;第五单元视视觉传达设计作品欣赏。 、单单元分析 第一单元属于欣欣赏与评述，欣赏、鉴赏、、讨论、评述课。 第二单单元是造型与表现即绘画创创作课。 第三单元是设计计与应用包括各种手工制作作，如：学会认识环境艺术术设计、学会认识产品设计计、室内装饰品的设计、产产品设计的鉴别与选择等。。 第四单元是以画展安排排、展览布置为主，包括展展厅的安排，画片的装裱，，请柬的设计能内容。 第第五单元是以视觉传达艺术术设计为主要内容，介绍了了展示设计