二年级品德--教案设计.docVIP

鱼洞四小教案评价标准 项 目 具 体 要 求 教学目标实 紧扣教材内容，结合现有学生知识和身心特点，教学目标实在。 重点难点准 学生持续发展和年级阶段发展目标相结合，从本册书着眼，从学生已有知识出发，结合学生年龄特点，凸显重点，突破难点，操作性强。 教学思路明 教学全过程以学生为主体，教学环节紧凑、齐备、详略恰当，教学思路清晰。体现多向互动、合作探究，关注每一个学生，注意学生的个性发展。教学时间分配合理科学。 教学方法活 教学方法灵活多样，具有鲜明的学科特点。体现学科知识科学性和系统性。注重培养学生自信心。养成良好的学习习惯，突出学生的主体地位和合作意识、探究意识、创新意识。 资源利用当 各种教育技术手段利用得恰当、合理而有效，能够起到直观、形象的引导作用，克服华而不实，争取事半功倍。 板书设计精 提纲挈领，概括呈现教学的内容，板书科学实用、美观清晰。 作业布置精 每天作业总量适中，紧扣重点，符合学生实际。作业内容有层次差异，注意知识能力的积累，调动学生自主学习，不断拓展学生视野。 教学反思勤 结合已上课的实际效果，思考得失，及时修订，制定有效的调整改进措施。凡已上过的教案，均有反思记载。 教案书写美 每一课时的教案整体布局美观大方，无漏写项目。书写规范整洁，教学过程详实。 课时数量足 根据周课时数和实际上课时间进行计算，学期结束时教案节次数量：语文/数学：学期行课总节数 + 考试及评讲课时数（共约6—9次） - 练习课节次（共约5次）= 总备课数；非语数：学期行课总节数 -测查课时（共约4次内）= 总备课数。 合作备课分工记载 序 号 单 元 备课人 序 号 单 元 备课人 1 一 7 七 2 二 8 八 3 三 9 复习1 4 四 10 复习2 5 五 11 复习3 6 六 12 复习4 单元教学目标及达成反思 单元 第一单元 我在集体中成长 拟定人 谭杰 单元目标 1．情感与态度：喜欢集体生活；感谢集体、老师和同学对自己的帮助；愿意朝着新的目标不断进步；珍惜别人的劳动成果；为保护班级的环境做力所能及的事。 2．行为与习惯：养成爱读书、读好书的好习惯，自觉为班集体服务，主动做值日，同时能够爱惜书本和文具。 3．知识与技能：知道分工与合作的方法。能看到自己在集体中的进步变化；能认真完成集体交给的任务；在集体生活中，能与他人合作、交流并分享感受、想法和劳动成果。 4．过程与方法：尝试用不同的方法表达对别人的感谢；尝试用不同的方式、方法为班集体服务。 教学反思 课题 我升入了二年级 初备人 谭杰 课时 本课/单元第 1 课时 上课时间 第 周星期 本学期第 1 课时 教学 目标 1．情感与态度：感受与体会自己的进步，为自己的成长和进步感到高兴和自豪，并愿意朝着新的目标努力。 2．行为与习惯：逐渐养成爱惜书本和文具的好习惯。 3．知识与技能：懂得要爱惜书本和文具，知道具体的爱惜书本和文具的好方法。 4．过程与方法：探究爱惜书本和文具的方法。能够和同学交流、分享感受、想法和活动成果 教学 重点 引导学生学会积累经验，不断总结自己的进步成果。 教学 难点 增强天天向上的信心，逐步养成良好的行为习惯。 教具 准备 制作课件，准备“苹果树”，一本破损的书。 学生 准备 准备暑假作业、小手工、小制作、图画、照片、书法、编织、贴画、插花、旅游日记、小诗，等等 教学 整体 框架 活动一：教师自我介绍，讲新学期的要求（15分钟）——活动二：课堂口令训练（3分钟）——活动三：暑假生活交流会（20分钟）——活动四——课堂小结（2分钟） 教学 具体 过程 活动一　教师自我介绍，讲新学期的要求 教师自我介绍 同学们，大家好！首先我先自我介绍下，我姓谭，我是你们的品德老师，这学期将由我带领大家一起学习这门功课，希望大家都能配合我的工作，高高兴兴的度过这学期。 讲新学期的规章制度 同学们，大家都知道我们学校都有规章制度，对吧？所以说在我的课堂也有相关的要求。因此第一节课我先讲一下我上课的几点要求： 1.课前不迟到，将书和笔提前放好。 2.课堂上，认真听讲，积极发言，不许讲话。? 3.上课期间不能在教室随意走动，离开位置。? 4. 有什么问题一定要举手，当其他同学在回答问题时要认真倾听，有补充的同学等其他同学回答完后再举手补充。 5.老师讲课的时候认真听，让翻书时再翻书，让动笔再动笔。 ?6.上课积极举手回答问题者，每人一分，如果那一组纪律很好就再给组加一分。 7.老师让同学们小组合作讨论问题时，不积极者和说话者每人扣3分，每组扣3分。讨论认真的组加2分。 8.我安排的事