第6册-面积及面积单位.pptVIP

* * 1 面积和面积单位 学习目标 1.理解面积的意义。2.认识常用的面积单位平方米、平方分米、平方厘米，初步形成这些单位实际大小的概念。3.学习运用观察、重叠、数面积以及估测等方法比较面积的大小。 擦国旗的同学先完成，因为黑板面比国旗面大。 两个同学用同样的速度擦黑板、擦国旗，谁先完成？为什么？ 复习导入 生活中很多物体都有面，他们是否也有大小呢？请找一找，摸一摸，比一比。 复习导入 你能说说其他物体表面的面积吗？ 数学书封面的大小就是数学书封面的面积。 课桌表面的大小就是课桌面的面积。 探索新知 物体表面有大有小，以前认识的长方形、正方形、三角形、圆等封闭图形，是不是也有大小呢？ 封闭图形也有大小，它们的 大小就是它们的面积。 探索新知 可以选用一种图形作单位来测量。 探索新知 我选 作单位来量。 探索新知 我选 作单位来量。 探索新知 我选 作单位来量， 蓝色的长方形大。 探索新知 用哪种图形作面积单位最合适？为什么？ 我选 作单位来量。 我选 作单位来量。 我选 作单位来量。 探索新知 边长1厘米的正方形， 面积是1平方厘米。 1厘米 1厘米 找一找我们身边有哪些物体的一个面的面积大约是1平方厘米。 手指甲的面积接近1平方厘米。 探索新知 边长1分米的正方形， 面积是1平方分米。 我们身边哪些物体一个面的面积大约是1平方分米？ 探索新知 边长1米的正方形， 面积是1平方米。 我们身边哪些物体一个面的面积大约是1平方米？ 探索新知 在方格纸上画几个长方形或正方形，使它们的周长都相等，然后比较一下它们的面积。你能发现什么？ 典题精讲 下图中每个□代表1平方厘米，说出每个图形的面积各是多少。 面积：5平方厘米 面积：4平方厘米 易错题型 1. 摸摸你的字典的封面和侧面，说说哪一个面 的面积比较小。 学以致用 2. 先用红笔描出每个图形的一周，再涂色表示 出它们的面积。 学以致用 3. 下面是从同一幅中国地图上描出的三个省（直辖市）的轮廓图，比较这三个省（直辖市）的面积大小。 学以致用 4. 从下面的长方形中剪去一个小长方形（如下 图），剩下部分的面积和周长都减少了么？ 学以致用 1、下面图形的面积各是多少？ 个 个 个 15 16 27 学以致用 2、下面三个图形中，哪个面积最大？哪个面积 最小？（每个□代表1平方厘米。） 8平方厘米 10平方厘米 9平方厘米 最小 最大 学以致用 3、说一说测量扑克牌、课桌面、教室和操场的面积，分别选用什么面积单位比较合适。 学以致用 3、下面三个图形中，哪个面积最大？哪个面积 最小？（每个□代表1平方厘米。） 8平方厘米 10平方厘米 9平方厘米 最小 最大 学以致用 4、说一说测量扑克牌、课桌面、教室和操场的面积，分别选用什么面积单位比较合适。 学以致用 5、在横线上填写适当的单位名称。 黑板长4 。 一枚邮票的面积是4 。 小明身高128 。 一块手帕的面积是4 。 小华腰围6 。 一块黑板的面积是4 。 平方米 平方厘米 厘米 平方分米 分米 米 学以致用 6、用四个1平方厘米的正方形，拼成下面的图形。它们的面积各是多少？它们的周长呢？ 面积都是4平方厘米 周长：10厘米 周长：10厘米 周长：8厘米 周长：10厘米 学以致用