影响教师的100个好习惯（精编）.docVIP

影响教师的100个好习惯 当自己一个人的时候，总在想自己的这条执教之路要走多远，能走多远。当今社会，各种思潮扑面而来，在这样的种种玄机中，不知孕育着多少变革，多少可能，这就需要给自己一个方向性的定位。看过很多教育的书籍，拜读过很多名人名师的大作，里面渗透的一种理念，就是两个字，即人本。教会一个学生，教懂一个学生，教成一个学生，是从教学到教育的一个过程，突然间我发现，这里面所沉淀的不就是自己的一种自我肯定吗？一名好老师究竟是什么样子，我曾一度陷入迷惘，难道就是拿着几本资料的一件知识转述器吗，还是一个传经布道的牧师，抑或一个神通广大的天圣，最终想来，还是一个凡人，有着七情六欲，有着生老病死。也就是说，当我们把自己定位在了一个凡人的时候，也就看到了教育的真谛。教育的无奈，也许就是由于由人教人所导致的；但教育的精彩，我想也是因为由人教人所带来的。人的教育，是一件高尚的事，是一件难为的事，是一件具有挑战性和刺激感的事情，是一件可以满足人征服欲的事情，一句话，教育是一件关于人的事情。所以，一个好老师首先应该是一个好人，一个摆脱低级趣味敢于挑战善于征服能够复制自己人生健康模板的人，一个热爱生命喜欢生活珍惜生命崇尚惟一生命的人，一个有着年轻怀揣梦想藐视命运不断更新升级自我得不错的好人。我不是这样的好人，也就是说我并不是一名好教师，但这些的确是我在乎的，想成就自己的！最近在一篇博客上看到了一篇文章，是《影响教师一生的100个好习惯》，我阅读了不知多少遍，每次读心里都升起一份温暖和惬意，我知道，我希望的就是这样的一份纲领，希望有“教”之年，可以实践更多！同时，对照纲领，发觉自己能做到的还太少。 推荐之，共勉之。 教育习惯篇： 做一名智慧的教育者，影响教师一生的好习惯： 1：切记，一个学生一个世界 2：做一名阳光的教师 3：教师，请记住学生的名字 4：教师，要有耐心 5：要善于换位思考 6：控制好你的情绪 7：谈心是一门艺术 8：毫不吝啬地赞美学生 9：换个思路激励学生 10：给“特殊学生”特别的关爱 11：期盼是更深层的爱 12：威信：教育的潜在动力 13：公正，就是对学生的尊重 14：做学生的知心朋友 15：宽容是一种美德 16：教育需要严格 17：引导学生相互欣赏 18：把学生放在第一位 19：主动问候学生 20：与家长常沟通 21：每天反思一下自己 教学习惯篇： 成为有魅力的教师，影响教师一生的好习惯： 22：创新，教出个性 23：坚持个性备课 24：不可忽视的课前准备 25：养成“问课”的习惯 26：拥有教学的勇气 27：重视目标性教学 28：细化你的课堂 29：提前三分钟进教室 30：面带微笑进教室 31：上课要有激情 32：走下讲台，到学生中去 33：课堂多预设些“问题” 34：课堂上，警惕隐性霸权 35：追求课堂的简约 36：锤炼你的课堂语言 37：不可小看教学语调 38：丰富你的表情 39：幽默是一种魅力 40：要有自己的课堂文化 41：鼓励学生多提问题 42：课堂不妨适当“留白” 43：善待发言错误的学生 44：尽量不当众批评学生 45：要形成自己的教学风格 46：上课决不“拖堂” 47：作业是一定要布置的 48：让学生在作业中享受乐趣 49：经常梳理你的课堂 50：每天，让课堂改变一点点 学习习惯篇： 做一个完善的人影响教师一生的好习惯： 51：有颗成为名师的心 52：听课要学会“品”课 53：让自己“现代”起来 54：精彩人生需笔耕 55：成为博客一族 56：向周围人学习 57：做一个善于思考的人 58：习惯“研究”自己 59：参与到课题研究中去 60：读书要“品”书 61：“嫉妒”是一种进步 62：练好“三字一话” 63：教师，不妨跨学科听课 生活习惯篇： 做一个充满情趣的人，影响教师一生的好习惯： 64：读书，是教师的一种生活 65：要有良好的心态 66：健康，是人生最宝贵的财富 67：为生活创造快乐 68：认识你自已 69：做自己的心理医生 70：教师应该有“静”功 71：管理好你的时间 72：善待他人 73：发现别人的优点 74：帮助别人是一种快乐 75：从小事做起 76：有颗感恩的心 77：今日事今日毕 78：家庭和工作一样重要 79：有自己的精神空问 行为习惯篇： 做一个有品位的人，影响教师一生的好习惯： 80：精神饱满地投人每一天 81：学会倾听自己 82：善于发现自己 83：着装要有时代感 84：做一个有品位的人 85：语言要有亲和力 86：培养观察力 87：学会倾听 88：教师，要有“约束感” 89：要求学生做到的，自己要先做到 90：微笑是最美的语言 91