Unit 2 Look at me 说课稿 小学英语.pptVIP

一、说教材 本课内容是人民教育出版社出版的小学英语三年级 上册Unit 2 Look at me 第一课时.这节课是单词教学。 教学目标 1.知识目标：学习新单词head, face, ear, nose, mouth, eye 2.能力目标：能够在生活中运用单词head, face, ear, nose, mouth, eye和句型this is… 3.情感目标：保持良好的卫生习惯 教学重、难点 1.本课的教学重点是让学生能听说认读head, face, ear, nose, mouth, eye 2.本课的教学难点是学生用head, face, ear, nose, mouth, eye运用简单的英语句子this is…进行口语交流表达；掌握 ear, mouth, eye 的发音 二、说教法 为顺利完成以上教学目标，更好地突出重点，突破难点，我采用了演示教学法、互动教学法、任务教学法、意义先行等方法，激发学生学习兴趣，充分调动他们的积极性，保持他们强烈好奇心和旺盛的求知欲，进而促使他们由兴趣发展到产生要学好它的志趣。 教学手段包括 采用形象直观的教学手段，如卡片、图片等；同时结合多媒体课件，增强趣味性练习，拓展学生视野。 三、说学法 通过带领学生听、看、读、想、说来逐步引导学生表达自己的身体部位，发展其语言思维和运用能力。同时，多表扬，多鼓励，使不同层次的学生都有学习积极性。 教学地点在教室，选用的教学工具包括卡片、图片、PPT。教学对象是小学三年级学生。课型特点是单词课。 四、说教学过程 一、导入设计 二、新课呈现 三、知识过渡 四、拓展延伸 五、课后作业 一、导入设计 内容：《hello》歌，热身活动listen and act 设计意图：提高对知识的再现率，为学习新知识埋下伏笔。同时，活跃了课堂气氛，调动了学生的学习兴趣，使课堂教学以轻松活泼的形式开展。 二、新课呈现 内容：PPT依次教学eye, ear, nose, mouth, face, head；游戏what is missing?巩固所学单词。 设计意图：PPT卡通小人教学，让学生有一种新奇的感觉，产生浓厚兴趣；通过视觉观察复习单词，训练学生快速记忆能力，调动了课堂气氛。 三、知识过渡 内容：幻灯片辅助教学“look at me. This is my…”; 听let’s learn录音，指读；“let’s do”跟做相应动作；游戏let’s draw:分组画五官. 设计意图：语言教学贯彻整体性原则，“句不离词，词不离句！”运用体态语示范新动作，引导学生对指令做出正确反应，让学生全身心参与到活动中来，增强了记忆，获得了快乐，同时明白了做事要认真观察，心中有数。 四、拓展延伸 内容：Make a chant. 设计意图：将单词融入到儿歌，有助于学生巩固所学知识，提高记忆能力，培养学生的创新能力。 五、课后作业 熟读本课新词，课本第16页的画五官活动。 教学反思 本节课我注重从小学生的生理和心理年龄特点出发，精心设计教法以突出重点，突破难点，使教学内容形象直观，易于学生接受。把英语课与活动课相融合，倡导体验参与，让学生在活动中快乐学英语，通过听、做、说、玩、画等方式，将词汇教学融入到对话中；用旧词引出新句型，再用此句型引出新授单词，达到新旧知识衔接自然，同时温故知新。 Touch your eye Touch your nose Touch your mouth Touch your ear Touch your face Touch your head 头是head真聪明，耳朵ear听声音，  眼睛eye看东西，鼻子nose闻气味，   嘴巴mouth会说话，脸是face爱干净 * * * 说课稿 Unit 2 Look at me eye Look at me . This is my eye. close your eye ear Look at me . This is my ear . touch your ear . nose Look at me . This is my nose . touch your nose . mouth Look at me . This is my mouth . open your mouth . face Look at me . This is my face . touch your face . head Look at me . This is my head