初二年级第二学期地理学an.docVIP

第四节 交通运输业 课时安排：2课时 第1课时 学习目标： 　1、了解交通运输业的作用。 2、了解我国交通运输业发展的成就。 3、掌握公路、铁路等主要交通方式的特点，并学会按实际的客、货需求，选择适宜的交通运输方式。 〈学习过程〉 １、读P20说一说交通运输业的作用有哪些？(用身边的例子说明) 2、请用课本上或身边的例子，说明我国交通运输业取得的成就。 3、在本节课本上P21-----28你能找出我国主要的交通运输方式有哪些？ 4、你能找出这些交通运输方式的优点吗？如： 公路运输的优点是 适宜 （长途、短途）客、货运输。 铁路运输的优点是 适宜 （长途、短途）客、货运输。 水运的优点是 适宜 （量大、量小）货运输。 航空运输的优点是 适宜 （急需、不急需、量大、量小）货运输。 管道运输的优点是 适宜 （液气体、固体）运输。 5、知道了这些交通运输方式的特点，在实际需要时，你能做出正确的选择吗？来试一试P28的活动3。 课堂练习： 1、列表比较主要交通运输方式的特点。 交通运输方式 速度 运量 运价 公路运输 铁路运输 水运 航空运输 2、现有以下运输任务，请你判断用什么运输方式最合适。（在空格内用“ ”表示） 货物类别和数量 起点至终点 公路 铁路 河运 海运 航空 两箱急救药品 北京—昆明 1万吨海盐 天津—上海 10万吨大米 武汉—上海 1000斤蔬菜 郊区—市区 3、我们已经学习了交通运输的主要方式，各种交通运输方式各具特点，怎样根据需要选择正确的运输方式呢？请你试着总结一下。 第四节 交通运输业 课时安排：2课时 第2课时 学习目标： 　1、 记住我国主要的铁路干线。 2、了解我国主要的海港和航空港。 〈学习过程〉 一、复习： 我国有哪些主要的交通运输方式？ 二、新课学习： 1、自读P24图，找出主要的南北五条铁路干线，即“五纵”。京哈——京沪、京九、京广、太焦——焦柳、宝成——成昆——南昆。 东西三条铁路干线，即“三横”。京包——包兰、陇海——兰新、沪杭——浙赣——湘黔——贵昆。 2、自己动手画“五纵三横”。 3、在铁路干线的交汇处，形成铁路枢纽，你在自己的图上能找出哪些铁路枢纽？ 4、P24——25活动1——4。 5、读P25，填出： 我国沿海航线分北方航线和南方航线，北方航线以 和 为中心，南方航线以 和 为中心。 6、P26活动。 课堂练习： 1、我国经济建设的先行产业是 （ ） A 工业 B 农业 C 交通运输业 D 高技术产业 2、我国经济发展最薄弱的环节是 （ ） A 工业 B 农业 C 交通运输业 D 高技术产业 3、衡量一个国家交通运输现代化程度的主要标志是 （ ） A 管道运输 B 铁路运输 C 航空运输 D 水运 4、目前西藏对外联系的铁路干线是 （ ） A 川藏铁路 B 滇藏铁路 C 青藏铁路 D 新藏铁路 5、交通运输方式中，被称为“门对门”的是 （ ） A 管道运输 B 铁路运输 C 航空运输 D 公路运输 6、我国北方沿海航线的中心是 （ ） A 青岛、大连 B 天津、烟台 C 连云港、南通 D 上海、大连 八年级地理下学期学案 姓名 班级 组号 4