小学数学课堂有效提问情境创设策略的研究精选.doc

编号 永清县北辛溜中心校（中学） 教育科学“十二五”规划 课题申请·评审书 课 题 类 别 立项课题 学 科 分 类 基础教育 课 题 名 称 小学数学课堂有效提问情境创设策略的研究 课 题 负 责 人 代景东 负责人所在单位 永清县北辛溜乡西镇小学 填 表 日 期 2012年 9 月 10 日 永清县教育科学规划领导小组办公室制 申请者的承诺： 我保证如实填写本课题《申请·评审书》各项内容。如获准立项，我承诺以本《申请·评审书》为有约束力的协议，遵守廊坊市教育科学规划领导小组办公室的有关规定，认真开展研究工作，取得预期研究成果。廊坊市教育科学规划领导小组办公室有权使用本《申请·评审书》所有数据和资料。 申请者（签章）： 年 月 日 填 写 说 明 一、填写申请·评审书前，须认真阅读参照《永清县教育科学研究“十二五”规划2012年度课题申报办法》等相关文件，准确领会文件精神和要求，规范填写。 二、请按《永清县教育科学研究“十二五”规划2012年度课题申报说明》的有关规定，用计算机或钢笔准确如实填写各项内容，书写要清晰、工整。 三、本《申请·评审书》报送一式3份，其中1份原件，2份复印件。复印请用A4复印纸，于左侧装订成册。所附“课题设计论证”活页一律打印，每份单独装订，报送3份。 四、封面上方代码框，申请人不填，其他栏目由申请人用中文填写。各需签章处，不得用打印字代替。 五、本《申请·评审书》所附“课题设计论证”活页供隐名评审使用，必须填写，但不得出现申请人和课题组成员姓名、单位名称等。 六、请按“填写数据表注意事项”的要求，准确、清晰地填写数据表各栏内容。 七、本《申请·评审书》须经课题负责人所在单位领导审核，签署明确意见，承担信誉保证并加盖公章后方可上报。 八、如有不明事项，可咨询廊坊市教育科学规划领导小组办公室 填 写 数 据 表 注 意 事 项 课题名称 应准确、简明反映研究内容，最多不超过40个汉字（包括标点符号）。 课题类别 请选项填写，限报1项。 例如： A│重点课题 重点课题 B. 立项课题 C. 青年专项课题 学科分类 系指课题研究所属学科范围。请选项填写，限报1项。 例如： A│基础教育 基础教育 B.高等教育 C.职业技术教育 D.成人教育 E.教育政策与管理 F.教育发展战略 G.教育基本理论 H.德育 I.教育经济 J.教师教育与教师发展 K.教育心理与学习心理 L.体育卫生美育 M.教育信息技术 n.教育史 0.比较教育 p.其他 跨学科的课题，请选为主的学科填写。 研究类型 请选项填写，限报1项。 例如： B│应用研究 A.基础研究 B.应用研究 C.综合研究 D.其他研究 工作单位 填写本人所在乡（镇）中心校或中心、县直学校。 所在学校 请填写本人实际任教所在学校。例如：北辛溜鲁村小学 所属系统 系统申请人单位的属性。请选项填写，限报1项。 例如：B│高级院校 A幼儿园 B小学学校C初中学校D高中学校E职业学校 F教育局机关及直属单位G其他 联系电话必须填写课题负责人的电话号码。 主要参加者 必须真正参加本课题的研究工作，不含课题负责人，不包括科研管理、财务管理、后勤服务等人员。 预期成果 系指预期取得的最终研究成果形式。请选项填写，最多限选报2项，须有研究报告。 例如： A│研究报告 B│论文 A. 研究报告 B. 论文 C.专著 D. 译著 E.工具书 F.电脑软件 G. 其他 一、数据表 课题名称 小 学 数 学 课 堂 有 效 提 问 情 境 创 新 策 略 的 研 究 主题词 小 学 数 学 课 程 改 革 信 息 技 术 尝 试 课题类别 C 立项课题 学科分类 A 基础教育 研究类型 A 基础研究 经费类别 B 自筹 预期最终成果 A 研究报告 B 论文 预计完成时间 2013 年 10月 15 日 负责人