gis课程设计任务书.docVIP

GIS课程设计任务书 一、实习目的 《地理信息系统》课程设计是在学生学完gis原理后，按照教学大纲所进行的一次重要实习。围绕有关gis的空间数据获取、管理、分析、设计、开发和应用等工作，在教师指导下，学生根据gis原理完成实习内容。目的在于进一步巩固学生对gis基本原理的掌握，锻炼学生对gis基本技能的应用，培养学生应用gis解决实际问题的能力。 二、 1、掌握栅格图的矢量化，拓扑重建，拓扑查错，修改区属性 保存文件。 2、掌握属性数据导入、导出，数据的基本管理、处理、编辑方法。 3、掌握矢量图数据分析方法。 三、实习安排 本次课程设计主要是以学校机房为设计场所。设计的主要方式是分组完成一幅图的相关操作内容。共分5个组，每组独立完成规定内容的课程设计任务。 本次课程设计的时间为校历周14周，5月30日至6月3日。课设成绩由课设指导教师根据课设报告（40%），数据成果（40%）,课设中的表现（20%）按照百分制综合评定。课设成果在14周周五之前上交。 四、成果提交 数据成果： 用MAPGIS编制 用MAPGIS编制 用MAPGIS 五、注意事项 课设期间，听从指导老师的安排，各组成员独立完成任务。注意维护机房设备。 指导教师：王焱 2011.5.29 GIS课设报告 《地理信息系统》课程设计是在我学完GIS原理后，在王焱老师指导下，进行的一次重要实习。围绕有关GIS的空间数据获取、管理、分析、设计、开发和应用等工作，我根据GIS原理完成实习操作。巩固了我对GIS基本原理的牢固掌握，锻炼了我对GIS基本技能的熟练应用，培养我的应用GIS解决实际问题的灵活能力。此次使用的软件MapGIS是中地数码科技有限公司研制的具有自主版权的大型基础地理信息系统软件平台。它是一个集当代最先进的图形、图像、地质、地理、遥感、测绘、人工智能、计算机科学于一体的大型智能软件系统，是集数字制图、数据库管理及空间分析为一体的空间信息系统，是进行现代化管理与决策的先进工具。MAPGIS连续五年在全国GIS测评中名列第一，是国家推荐的首选GIS软件平台。 MapGIS已广泛应用于城市规划、测绘、土地管理、电信、交通、环境、公安、国防、教育、地质勘查、资源管理、房地产、旅游等领域。中地公司在全国拥有数千用户，遍及包括香港、台湾在内的全国各地众多行业和部门，现已进入日本、朝鲜等海外市场。其中土地、地籍、电信、管网、规划等系统成为国家各部委向全国重点推广的高科技产品，成为我国各领域进行数字化建设的首选软件。 GPS的基础知识 Mapgis中图形文件由一个文件夹组成，一般包括工程文件（*.mpj）、点文件(*.wt)、线文件(*.wl)、区文件(*.wp)。工程文件（*.mpj）是把点文件(*.wt)、线文件(*.wl)、区文件(*.wp)三类项目组合起来而成一张图。 二、Mapgis的几个专用名词 工程：是一种索引，将所有符合索引条件的文件都包括进来，便于编辑和管理； 工程地图参数的设置方法：手工编辑、 文件导入； 文件的四种状态：打开、关闭、编辑、当前编辑状态，处于当前编辑状态的同类文件只能有一个 矢量化————按照自己的要求，根据底图（即前面校正的影像文件）中的地理要素，对底图进行描绘，最终形成带有坐标的电子地图，即矢量数据。 右键的功能――――a、弹出右键菜单，b、中止当前操作。 窗口操作――――是矢量化的重要工具。缩小窗口：逐级缩小窗口，直接点击鼠标左键即可；移动窗口：将窗口移动到指定位置，点击鼠标左键不放移动到指定位置即可；上级窗口：恢复到上次显示结果；复位窗口：将图形恢复到最初显示即按图形实际大小显示；更新窗口：重画当前窗口，即刷新窗口；清除窗口：清除当前窗口；窗口参数：窗口参数用来设置当前的位置及显示比例。放大窗口：点击鼠标左键不放，拖动鼠标在当前窗口中产生一个矩形框凡是在矩形框内的图形就是可视部分。矩形框越大，选中的图形就越多，也就是放大倍数越小，矩形框越小，选中的图形就越少，也就是放大倍数越大。 设置————目录设置：用户数据存储目录（我们在矢量化数据时，将这指到矢量化产生的文件目录这级）；矢量字库目录：字库存储目录；系统库目录：子图、线型、图案存储目录（在矢量化过程中不同行业不同比例尺或是不同地理要素的地物都有其对应的线型、符号、填充颜色及图案，这些信息主要存放在系统库中）；系统临时目录：临时文件存储目录（主要存放在处理mapgis文件时产生的垃圾文件，可对此目录的文件删除），根据实际情况，设置目录。 文件――――文件就