经济与管理学院十二五规划.docVIP

经济与管理学院“十二五”发展规划 （草 案） 为适应社会主义市场经济发展对经济管理人才培养的要求，紧紧围绕学院提出的“质量立院、特色兴院、品牌强院”的办学理念，根据学院总体发展规划，特制定本规划。 一、“十一五”时期的工作回顾 “十一五”时期，经济与管理学院在学校党委、行政的正确领导下，以科学发展观为指导，抓住发展机遇，加快内涵发展的步伐，学院教学水平显著提升，学科建设取得突破性进展，服务社会成果得到社会各界公认。 （一）主要成绩 1、学科点的情况 学院建设以来，学科建设得到长足的发展，成功获批了“管理科学与工程”一级学科硕士点，实现了“硕士点零点的突破”；在原有的经济学、信息管理与信息系统、公共事业管理3个专业的基础上，申报成功电子商务和市场营销2个专业，2011年又成功申报了“物流管理”本科专业。 2、学生人数 现有在校本科学生1286人，其中，经济学283人，信息管理与信息系统261人，电子商务265人，市场营销203人，公共事业管理274人；在校研究生30人。 3、人才培养 努力提高人才培养的质量是学院一贯坚持的方针，在办学过程中，积极探索人才培养的新模式，大力推进素质教育，培养口径宽、基础厚、能力强、有专长的高级应用型专业人才。 4、师资队伍 学院教师66人,其中，校学科带头人、中青年骨干教师7人；教授7人，副教授21人，高级职称以上教师占全院教师42%；中级职称教师43人,博士8人(含在读)，硕士研究生学历的教师占全院教师85%以上。学院拥有一支学历较高、职称高、年纪轻、专业能力强、结构合理、富有生机与活力的师资队伍。 5、科学研究 “十一五”期间，我院教师获省部级以上奖3项，获校级以上奖10余项。学院教师已主持完成和在研的省部级以上（含省部级）课题25项，厅级课题50余项，横向课题21项；共出版学术著作10部，公开发表学术论文300余篇，已在社会主义市场经济理论、农业经济、区域经济、企业管理等方面形成了稳定的科研方向。 在纵向课题立项上，实现了3个“零的突破”：国家社科基金课题突破；教育部课题突破；省级课题突破（省哲学社会科学重大招标课题；省软科学课题；省长基金课题；省知工办课题）； 在横向课题立项上，实现了“零的突破”。为学院服务地方经济的发展打下了一定的基础，也为学院科研经费的增长起到较大作用； 在重点及以上刊物发表论文上，实现了“零的突破”； 在出版著作上，实现了“零的突破”； 在科研成果获奖上，实现了“零的突破”，获省哲学社会科学、省科技进步奖； 在指导学生科研上，实现了“零的突破”。获贵州省届大学生创业大赛银奖获2010年贵州省大学生创业大赛第一名，全国三等奖； 6、大力实施教学质量工程 “十一五”以来，学院的工作中心就是大力实施教学质量工程，优化学院的专业结构，提升专业竞争力，使专业建设和学科建设融为一体。 （1）合理布局专业结构 为提升学院各专业的竞争力，学院五个专业在同步发展的前提下，注重“点面结合，重点发展”。 （2）开展教学质量与教学改革工程建设 学院教师积极参加省级教学质量工程建设，立项多项省级教改课题和多项精品课。 在课程体系改革实践中，强调和社会需求和地方经济发展紧密相连；强调培养和实践相结合，训练学生的实际技能。通过精品课建设，以此推动教学内容改革。 “十一五”以来，获省级精品课一门；获省级教改项目三项；获省级教学成果奖一项；获教育厅多媒体教学成果奖三项；获校级教学成果奖3项； (3) 狠抓教学管理，使教学管理制度化、规范化 学院将2003年定为“教学质量年”、2010年定为“教学质量提升年”。本着为宗旨，促进全员参与、师生互动教学质量保证体系具体目标：重点学科与专业建设重点建设好争取建成特色学科发展有潜力的根据市场需求和现今社会对经济管理学科及专业人才的需要，在巩固提升现有本科专业的基础上，适时调整和增设专业，强化专业的适用性。师资队伍建设贯彻学校“建设师资队伍以学科为主、学科建设以中青年为主”的思路，牢固树立“人才是第一资源”的理念，实施“人才强院”战略。采取校内培养和校外引进两条腿走路的方式，大力培养和引进人才，改善教师队伍结构。20年力争建设一支总量目标：专教师达人学历结构：硕士以上学历的教师占教师总数的%以上以上学历的教师占教师总数的%以上职称结构：20年教授、副教授占教师编制总数的%； 学术梯队建设目标：2015年力争有2名学科带头人成为在国内同学科领域中有一定影响的专家；-5名学者成为在有较大影响的专家；-2名学者成为省管专家；培养20名硕士生导师； 组建3—4个研究方向明确、人员稳定、竞争力较强的学术团队；经管学一定要立足发展、走多学科交叉、多学科相互支撑的发展道路。硕士点建设加强点的建设，力争申报，经济学）到20年