2011-2012学年度教学月常规.docVIP

唐坊镇第一小学2011----2012学年 教学管理月常规 教学工作是学校的中心工作,加强教学常规管理,强化教学行为,实施以德执教,依法执教,是学校管理工作的重点所在,为了保证学校教学工作沿着规范化、制度化方向发展，特对教师的教学常规工作实行月考核制度。先将有关事宜通知如下： 一、检查时间： 每月检查一次。时间定于每月月底。 二、检查内容及标准： （一）备课（20分）： 1. 教师上课要认真备课，不备课不准上课。各科教师应在规定的时间内上交所任学科教学计划和教学总结。 2.教师要根据课程标准的要求，制定教学计划。教学计划应包括下列内容：①学生情况分析；②教材分析；③教学目标要求；④工作措施及方法；⑤课时安排及教学进度；⑥教具准备等。 教学总结应包括下面内容：①教学任务完成情况；②教学成绩的统计及分析；③教学经验体会或失败的教训；④今后教学工作的设想及建议。（5分） 3．教师要认真钻研《课程标准》和教材，制定操作性强的教学方案。在单元整组备课的基础上要分课时备课，一般超2---3课时备课。书写规范，实用性强。 4．每个教案必须包括下列几项内容：①教学目标；②知识的重点和难点；③教学步骤；④提问设计和板书设计；⑤作业内容。 5. 教案设计要以现代教学理念为指导，严格按县里模式备课，积极参与集体备课，以教研组为单位严格按落实“个人备课——集体备课——修改完善——个人二次备课——分头执教集中反馈”的集体备课。把同伴的智慧内化，要根据本班学生实际，运用好集体备课的预案形成富有个性化的教案。 （二）听评课（20分） 1.每学期听课至少20节，每月听课至少5节。 2.除学校统一组织的交流课、研究课、公开课、示范课外，同时采取推门随机听课的办法。听课教师及时和授课教师交流意见，及时写出听评课建议，各环节记录详细，书写力求规范，不空项。听课人一定在听课记录本上做好评课记录，注明评课时间地点，共同找出优点亮点与不足的地方，今后学习和改进的问题等，内容要真诚、中肯、有实效、有价值。 （三）教育理论、教学反思（15分） 1. 课后认真写出教学反思，写出自己真实的教学得失、体会。体会特别深刻的，应找出成功或失败的原因，把改进措施以及对某些问题的看法与体会在反思中体会出来，以积累经验、提高教学水平。教学反思一般每月2 篇。 2．教育理论，采用集体统一学习与教师自学相结合的原则。集体学习注意把握课改的新动向，抓住当前的重点与焦点问题。集中学习要做到随“记”随“感”， “记”即记笔记，记好课改理论学习笔记； “感”即写感想，每人在学习之后，写出自己的心得体会。集中学习时会及时把学习的内容及主讲人转达给各年级组，带好理论学习笔记进行学习。 3.教师自学要以集体统一学习的内容为导向，并注意结合自己的实际情况，灵活机动的搞好学习。教师自学分学校统一定时与教师自定时两种情况。学校统一定时一般定在与教职工例会时进行。 4.教师自学的方式可以灵活多样，可以通过网络、电视、报刊学习，也可通过请教别人学习等。 5.教师自学的内容要做到丰富多彩，时空范围要广要大，以做到借它山之石攻玉。 6.学习的内容包括：教育部颁发的《基础教育课程改革纲要(试行)》、《新课程标准》等，当前各级教育部门有关新课改的文件、关于课改的教育理论、学术报告等。 （四）教学论文(15分) 1.论文收缴时间为每月10日前。 2.论文格式要求： 题目为宋体、四号、加粗，居中；单位、姓名为宋体、小四号、居中；正文为宋体、五号；文件一律采用WORD文档，文件名与论文题目相同，文件名中不必出现单位和姓名。每段开头空两格，字间距为标准，行间距为单倍行距，段前段后为0行。 3.每人每月1篇论文，得分记入月考核。只要格式正确的，一律记满分；论文格式不符合要求的，不予计分。论文发表后，记入教育科研得分。不写或未完成的，不计分。杜绝从网上下载或者抄袭。论文发表后，记入教育科研得分。 （五）作业（30分） 要求：提高作业练习的效能，作业布置精心合理，作业批改及时正确，反馈纠错即时显效。大力提倡分层练习，并作一些个案研究。教师要加强班级作业本的管理，整洁齐备。按省各级文件精神严格控制学生家庭书面作业量。作业要精选，提高实效。作业管理要坚持“四个必须”即布置的作业必须纳入教案，必须自己做过，必须及时批改，必须及时评讲，（查看、调查学生）。作业布置要突出重点、抓住关键、有利学生巩固消化所学知识，训练思维，培养能力。做到“讲科学、重实效、严要求”，精心筛选，精心设计。严禁惩罚性作业。特别重视培养学生良好的作业习惯。 要求：（1）作业本要求：书写工整，格式规范，保持书本整洁。三-五年级使用钢笔。（2）思想集中，独立、按时完成作业。（3）养成又快又好的作业习惯。（4）低年级：错了能订正；中年级：做完后能自己检查，错了能及时订正；高年级：