武王伐纣的时间地点.PPT

1.目的： “封建亲戚，以藩屏周” 巩固疆土，稳定统治 材料：武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦，黄帝之后于祝，帝尧之后于蓟，帝舜之后于陈…于是封功臣谋士，，而师尚父为首封。封尚父于营丘，曰齐。封弟周公旦于曲阜，曰鲁。封召公于燕。封弟叔鲜于管..余各以次受封。—西汉司马迁：《史记》卷四《周本纪》 2.分封对象： 宗亲（王室）、功臣、先代贵族的后代 周天子 诸侯 授予土地和人民（土地和人民） 服从命令、朝见、缴纳贡物、 镇守疆土、随从作战、再分封 3.周天子和诸侯的关系： 诸侯 卿大夫 士 周天子 想一想：诸侯在自己诸侯国内又有哪些权利呢？ 设置官员 建立武装 派征赋役 权利 权利 权利 诸侯在自己的诸侯国内有很大的独立性 西周分封制等级示意图 想一想：分封制有没有达到其目的呢？作用如何？有没有潜在的弊端呢？ 作用：保证了周天子对地方的控制，稳定了政局，扩大了统治范围。 弊端：当诸侯强大起来后，会威胁到周天子的统治地位 国人暴动 周厉王，西周第十位国王（前878年—前841年在位），姬姓，名胡。周夷王的儿子。在位37年 。 周厉王统治暴虐无道，为防止民众议论。他派人严密监视百姓的言论，稍有不满，就将其处死。平民百姓彼此不敢交谈，路上只能交换眼色，史称“道路以目”。长期的压迫终于引发了国人暴动，起义的平民赶走了周厉王。 烽火戏诸侯 公元前771年西周灭亡，第二年（公元前770年），周平王迁都洛邑，史称“东周” 夏、商、西周三代的兴亡有什么相似之处？ 从中我们能得到什么启示？ 兴：关心百姓，重视农业生产，重用贤才。 亡：统治者的暴政 启示：得民心者得天下，失民心者失天下 （得道多助失道寡助） 夏朝开国是夏禹，早期国家已建立 王位传给儿子启，禅让从此变世袭 夏朝经历470年, 暴君夏桀被商灭 商汤灭夏建商朝，盘庚迁都到殷商 有名暴君是纣王，武王伐纣灭掉商 西周定都镐京上，前771年西周灭亡 填一填 朝代 建立时间 建立者 都城 末代君主 夏 商 西周 约公元前2070年 约公元前1600年 约公元前1046年 禹 汤 周武王 阳城 殷 镐京 桀 纣 周幽王 1.“公天下”变成了“家天下”的开始是在 ( ）时 A．禹 B．启 C．汤 D ．纣王 2.我国奴隶制社会开始于（ ）时期 A.黄帝 B.禹 C.启 D.汤 3.下面内容中，标志着我国世袭制代替禅让制的是（ ） A .禹传位给伯益 B. 禹传子，家天下 C. 舜传位给禹 D.启打败有扈氏 4.将都城迁到殷，使商朝统治稳定下来的商王是 ( ) A．商汤 B．盘庚 C．伊尹 D．纣王 5.下列君主出现的先后顺序( )???①盘庚 ? ②周武王 ?③启? ④周厉王? A.③①②④? B.①③④②? C.③②④①? D.①②③④? 6.西周的众多诸侯，是通过下列哪一制度产生的（ ） A.奴隶制 B.世袭制 C.分封制 D.禅让制 7.周初实行分封制，其根本目的是（　 　） A．保护贵族的世袭地位 B．调和统治阶级内部的矛盾 C．巩固刚刚建立的西周政权 D．扩大西周的统治基础 * * * * * 新课导入 商汤灭夏 西周的分封制 合作探究 课堂小结 当堂达标 合作探究 当堂达标 上面三幅图描绘的嫦娥奔月的故事，据说嫦娥和后羿是夏朝时的著名人物。谁来给大家简单讲一下这个故事呢？ 【自主学习】 1.夏朝的建立时间、建立者、都城？有什么意义？ 2.夏朝的国家机构是什么？ 3.夏朝的继承方式是什么？开始于谁？ 4.夏朝的最后一位君主是谁？ 子目一 夏朝的建立与“家天下” 1、夏朝的建立 （注释：人类文明时代是指人类进入奴隶社会；夏朝的建立，说明我国是世界上较早进入文明时代的国家之一，是世界著名的文明古国） 时间： 约公元前2070年 建立者：禹 都城：阳城 意义： 标志着我国早期国家的产生，也标志着我国从原始社会进入到奴隶社会。 偃师二里头夏朝宫殿遗址复原图（面积约10.8万平方民宫殿内已发掘的大型建筑基址达9座） 二里头一号宫殿复原图 二里头遗址 二里头遗址既反映除了夏王朝的阶级分化和等级界限，又反映了夏朝时期的文明进程。 一个河姆渡人和一个夏朝人都偷窃了东西，并据为己有，想一想，他们会受到怎样不同的处罚？如果这个夏朝人是一个贵族或奴隶，他们的出发会不同吗？ 2、夏朝的统治 国