浅谈我怎样进行高中生物课的教学.DOCVIP

生物高考命题原则（一）、高考命题指导思想生物学科高考命题应本着“依据教学大纲和考试大纲，注重基础、提倡运用、全面评价，合理配置题型，科学严谨”的原则进行命题，努力实现知识、能力、素养的统一，准确检测学生的生物科学综合实力，促进学生全面发展。1、以教学大纲和考试大纲为命题依据。试题不仅要重视考查的生物学基础知识、实验技能、探究能力情况，而且重视考查学生对科学、技术与社会的相互关系的理解，对科学本质的理解，以及运用所学知识分析和解决问题的能力，关注学生的创新精神、环保意识、科学态度和良好习惯。2、合理配置题型。充分发挥各种题型的功能，起到优势互补的作用，全面、真实、准确地反映学生的学业水平。新颖题型的设计，运用要适当。3、试题要杜绝出现科学性错误，避免繁、偏、旧的试题，避免出现过难的题目以及低于两纲要求的试题，要有适当的区分度和难度。（二）、考试内容及考试形式1、考试内容：(1)科学探究能力???(2)学科知识：生物体的结构层次??生物体的生理现象和机理??生物圈的稳态??生物学科内的知识综合2、考试形式：(1)闭卷、笔试?(2)生物、物理、化学三个学科合卷共计300分，其中生物学科五六道选择题、二道简答题，共计90分。（三）、试题类型及命题建议?1、试题类型生物学科专业考试试题要符合学生的身心和智力发展水平，试题类型要简约，基本题型有两大类：选择题、简答题（实验设计、简答、分析说明）。2、命题建议（1）、选择题命题建议：题干简约、精炼、题意明确，避免出现干扰考生正常思维的信息??题干本身要有意义，最好是一句话或是一个不完整的陈述句，最佳答案唯一。??一般情况下尽量不使用否定式的题干，如使用必须有明确的标志。??各选项应符合以下要求：A、备选项要有迷惑性，不可拼凑。B、备选项的长度、结构、和语言的表达要基本一致。C、备选项要相互独立，具有排他性，不能相互包容。D、备选项正确选项应随机排列。测量理解能力的题目要结合实际问题情景适当增加高认知层次试题的比例以利于考查学生高水平的学习成果。（2）、简答题命题建议：不要直接引用教科书的陈述作为简答题的基础，要尽量减少考查纯记忆内容的试题。?简答题的题干，题意要明确，不能支离破碎，所填写的内容应该是专业术语?考查理解和应用能力的简答题，要有开放性但问题应明确具体，不宜太大，应对答题范围有所说明。?有关实验内容可基于两个大纲，也可自行设计实验试题，情景应来源于现实生活，并注意充分利用实验题的特点，考查学生的科学探究能力。 高考生物模拟试题 ? A.能进行光合作用的细胞有A和D。 B.图C代表的生物类群，在生态系统中的成分中可属于生产者、消费者、分解者。 C.在遗传物质传递中，不遵循孟德尔遗传定律的基因存在于C和D细胞中。 D.与C细胞相比，B细胞中基因结构的主要特点是具有成形的细胞核 2.关于下图中DNA分子片段的说法不正确的是（???? ） A.把此DNA放在含15N的培养液中复制2代，子代中的15N的DNA链占总链的7/8 B.②处的碱基对缺失导致基因突变? C.限制性内切酶可作用于①部位，解旋酶作用于③部位 D.该DNA的特异性表现在碱基种类和（A+T）/（G+C）的比例上 3.将二倍体玉米的幼苗用秋水仙素处理，待其长成后用其花药进行离体培养得到了新的植株，下列有关新植株的叙述正确的一组是?（ ???） ①是单倍体 ②体细胞内没有同源染色体 ③不能形成可育的配子 ④体细胞内有同源染色体 ⑤能形成可育的配子 ⑥可能是纯合子也有可能是杂合子⑦一定是纯合子⑧是二倍体 A.④⑤⑦⑧?B.①④⑤⑥????? C.①②③⑥???? D.①④⑤⑦ 4.在寻找人类的缺陷基因时，常常需要得到有患病史的某些近亲结婚家族的系谱进行功能基因定位。科学家在一个小岛的居民中，找到了引起蓝色盲的基因。该岛约有44％的居民为蓝色盲基因的携带者。在世界范围内，则是每50 000人中有一名蓝色盲患者。下图为该岛某家族系谱图，若个体Ⅳ与该岛某表现型正常的男性结婚，预测他们后代患蓝色盲的几率是(?)? ? A.44％??? B.22％??? C. 11%??? D.25% 5.下图是用玉米的①②两个品种，分别培育④⑤⑥⑦四个新品种的过程，A、a和B、b表示两对等位基因，且分别位于两对同源染色体上，则下列说法错误的是(??? ) ? A.培育生产用品种④的途径中，Ⅰ→Ⅲ→Ⅴ比Ⅰ→Ⅱ途径所用时间短 B.Ⅲ过程常用的方法是花药离体培养 C.Ⅴ过程与Ⅵ过程的育种原理相同 D.Ⅳ、Ⅵ过程中的变异发生于相同的细胞分裂期 6.将植物横放，测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如甲图所示。则曲线上P点最可能对应于乙图中的位置是(??? ) ?A.a??? B.b??? C.c??? D.d 二?非选择题（本题包