一年级下册校本课程教案精选.docVIP

一年级下册校本课程教案　 　 第一单元　 第一课 我是小学生了　 学习目标：使学生明白上学的意义。　 学习重点：使学生明白学校生活和幼儿园生活是不同的。　 学习难点：使学生更快的适应小学生的生活。常规教育的养成非常重要。　 科学探究能力：培养学生观察能力和分析图说话的能力。　 情感态度价值观：小学校园生活多麽美好，让学生快乐成长！科学课的上课要求！　 教学过程：　 第一部分：档案馆“今天，我上学”　 师：请同学们观察五副图，说一说看到了什么？　 生：进行回答。第一幅图看到了妈妈带小女孩去上学。　　 第二幅图看到了小女孩在看书学习。　 第三幅图小女孩在学习数学课。　　 第四幅图小女孩在上音乐课。　 第五幅图小女孩在上体育课。　　 第二部分：咨询台　　　 师：祝贺你成为一名光荣的小学生。　 师：学校生活和幼儿园生活有什么不同？　　 师：你的学校生活是怎样的？　　 生：进行回答。我长大了我是一名小学生了！　 第三部分：活动区“玩一玩”　 师：谁画的课程表又快由好？　　 生：通过语文是一本书，数学是一个三角尺，美术是一支毛笔，心理健康是一个桃心加一对树叶，自然是一个地球仪，劳动是一把扫把，写字是一支铅笔，班会是一朵小红花，活动是一只企鹅，思想品德是一朵小红花，音乐是一个五线谱，计算机课是一台电脑，体育是一个足球。　　　 师：画课程表请把对应的图案画到课程表里。　 生：画课程表。　 第四部分：实践园　　　 悄悄话小屋：开学那天，我是怎样度过的？　　　 生：进行回答。　　 板书：　　　 　　　　　　　　1、我是小学生了　　　 　　　　　　　　课程表　　　 课后反思：　　　 在第一周我们主要对一年级小学生进行学前教育，以游戏来吸引他们。学生普遍坐不住，需要隔几分钟进行坐姿等常规教育。　 　　　　　　　　　　　　　 　　　 　　　 第2课 看谁做得快　　 一、???? 学习目标：　　 通过学习拖拖的故事，使学生明白时间的重要性，做时间的主人。　　 二、???? 学习重点：　　 让学生明白拖拖的做法是不对的，并且明白为什么不对。　　　 三、???? 学习难点：　　　 让学生通过学习这一课，学会自己合理安排时间，会实际应用在生活中。　　　 四、???? 情感态度价值观：　　 通过这一课的学习，使同学们时间的重要性，无论是在学习上还是生活中，在科学课上其中一些需要速度快的实验，动作也要迅速。　 五、科学探究能力：培养学生观察能力和分析图说话的能力。　 六、学习过程：　 （1） 档案馆：　　　 师：请同学们观察拖拖发生了什么故事？　 生：进行观察讨论。　 生：第一幅图拖拖迟到了。　　　 师：你怎么看出来的？　 生：指针都指到了10点40分拖拖才去学校。　　 生：第二幅图拖拖交数学卷子交晚了。　 生：第三幅图别的同学都放学走了，拖拖还没有整理完书包。　　　 生：拖拖晚上11点还没有写完作业。　 （2） 咨询台：你喜欢小拖拖吗？为什么？你在学习生活中像小拖拖这样吗？谈谈你是怎么做的？　　　 生：讨论回答。　　 生：不喜欢拖拖。因为他迟到，拖拉，作业做不完等。我在生活中不跟拖拖一样，我不迟到，作业也及时写完等。　　　 （3） 活动区：算一算　　　 谁算得又对又快？　 生：进行计算。　　　 （4） 清一清：玩个游戏，谁最快最轻地把语文、数学课本和文具盒整齐地摆放在桌角上。　 生：进行摆放等。　 （5） 实践园：时间快车　 师：说一说在一分钟的时间里，你能做些什么事呢？　 生：进行 回答。　 （6） 开动脑筋　 师：同学们谁来读读丽丽的故事？　 生：读丽丽的故事。　 师：聪明的小朋友，你能用15分钟就完成这些事吗？　　 生：有些说能，有些说不能。　 师：时间是无价之宝，我们要做时间的小主人。　 七、板书：　　　 2、看谁做得快　　　 一、 拖拖的故事　　　 二、算一算　　　 三、清一清　　 八、课后反思：　　　 通过这一课的教学，一年级学生较前面的课能坐住上课了。现在的孩子都很聪明，观察力都很丰富。说拖拖的故事，都能说出自己的想法。算术题大多数学生做的都很快。请一请的活动同学们做的也都很好，只有个别同学手上速度有些慢。在实践园这个环节都能做到自己回家用15分钟把事情做完，节省时间。　　　 　　　　　　　　　　　 　 　 　　 　　 　　　 　　　 　　　 　 　　 　　 　　　 　　 　 　 第三课 我自己会做　 一、学习目标：　　 我们都有一双手，能够用这双手做哪些事情。　　 二、学习重点：　 通过每个人都有一双手，使同学们自己明白自己的事情做。　 三、学习难点：　 使同学们在