人教版新课标历史七年级下册《灿烂的宋元文化(一)》导学案.docVIP

中学历史教学资料大全 三生石编辑 燎原中学初中历史导学案 灿烂的宋元文化(一) 导学案学习目标1.知识目标与能力目标：掌握宋元时期灿烂辉煌的科学技术成就，包括活字印刷术的发明、指南针和火药的应用及向世界的传播的有关史实，由此进一步了解中华民族对世界文明的重大贡献。2.情感目标：通过学习宋元时期的科学技术，使学生认识到我们的祖先在科学技术和文化方面居于世界领先地位，激发学生的爱国主义情感和民族自豪感；学习古代科学家勤于探索、坚持不懈、勇于创新的精神。重点难点：重点：活字印刷术的发明、指南针和火药的应用及向世界的传播。 难点：充分认识中国古代四大发明对世界历史的影响。但初一学生对世界历史的内容知之甚少，结合马克思、培根的话，让学生感知世界面貌的改变，建立其历史的纵横联系，会有助于对难点的理解。学法指南：自主学习:依据学习目标,自学课本,勾划要点,并完成学案上自主学习和对应训练部分,自己解决不了的疑难用红色笔标出,准备讨论时解决.提前勾划完成的,巩固记忆拿的准的答案.自主学习（15分钟）?????? 是我国古代科技发展的高峰时期,这一时期的重大成就有?????????? （）????????? 、????????????? 。一、活字印刷术的发明1、发明???? 时，????? 发明了活字印刷术。2、方法：将黏土做成????? 活字，用来排版。特点：??????????????????????????? 3、意义：大大促进了??????? 的传播，比欧洲早了约????????? 4、传播：活字印刷术后来陆续传到世界各地。思考：比较雕版印刷术和活字印刷术。二、指南针和火药的应用1、指南针世界上最早的指南仪器是????????? 。早在?????????? 时期，人们已发现磁石指示南北的特性。指南针的发明：?????????? 制成了指南针，并开始用于???????? 事业。?????? ?应用：南宋?????? 发达，指南针广泛用于????????? 。?传播：由????????? 传入欧洲。意义：为????????????? 的航海活动，创造了条件。2、火药：发明：是我国古代???????? 家发明的，??????? 朝已有火药配方的记载。应用：????? 火药开始用于军事上，??????? 时期，火药武器广泛用于战争，主要有??????? 、?????????? 、????????????? 等。传播：13、14世纪，火药和火药武器传入??????????? 和??????????? 。意义：使整个作战方法发生重大变革，对欧洲社会产生了巨大震动。3、中国古代四大发明四大发明是????????? 、????????? 、??????? 、?????????? 。反映了我国古代科技的领先地位，是我国成为世界文明古国的重要标志。是中华民族对世界文明发展的重大贡献。提示：宋元时期文化灿烂的原因：宋元时期政治的发展、经济的繁荣、各民族各地区经济文化的交流、承继隋唐时期文化和吸收外来文化、各族人民的聪明才智和辛勤劳动。:1、宋元时领先世界的科技成就有那些??2、材料一：舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦则观指南针-----北宋材料二：渺茫无际，天水一色，舟舶来往，惟以指南针为则。昼夜守视惟谨，毫厘之差，生死系矣。---南宋赵汝适从以上材料中分别获得了什么信息？突出的变化是什么？?小组合作探究: （10分种）小组长带领交流以上问题，把本小组的疑难问题写在后黑板上。疑难问题：?????????????????????????????????????????????????????????? 。巩固知识：（10分钟）小结本课：形成知识网络（5分钟）课堂检测：（5分钟? 独立完成）1、 下列内容属于宋元时期我国领先世界的科技成就的是 (? )A指南针应用于航海事业B造纸术的发明C火药开始用于军事D发明雕版印刷2.元朝能成为我国历史上疆域最辽阔的朝代，除了蒙古兵英勇善战外，还得益于下列哪一重要发明(? )A造纸术? B印刷术? C指南针 D火药3.北宋时，毕升发明了（ ）A 活字印刷品 B活字印刷术 C雕版印刷术 4、我国古代的指南针是在何时经由什么人传到欧洲的（）A北宋?? 阿拉伯人B南宋? 日本人C南宋? 阿拉伯人D元朝 日本人5、材料一：这三种东西，已改变了世界的面貌。第一种在文学上，第二种在战争上，第三种在航海上，由此又引起了无数的变化。这种变化如此之大，以致没有一个帝国，没有一个宗教教派，没有一个赫赫有名的人物，能比这三种发明在人类的事业中产生更大的力量和影响。”--------英国科学家培根材料二：外国用火药制造子弹御敌，中国则用它做爆竹敬