含蓄意指与隐喻等值对应.docVIP

含蓄意指与隐喻等值对应 　　【摘 要】含蓄意指和隐喻,原本分属符号学与修辞学两个不同领域的意义建构模式,两个学科的嫁接使我们认识到:隐喻是含蓄意指的等值转换;正是借助这种等值转换,新的意义才得以建构。此外,隐喻和换喻从来是修辞学等领域里争讼不休的难题,借助符号学的视角,经年纠葛在一起的这一对概念可以轻易地被区分被识别:即隐喻是两个符号的含蓄意指的所指之间存在着相似性。 　　【关键词】含蓄意指;隐喻;等值 　　【中图分类号】G206【文献标识码】A 　　 　　含蓄意指是符号学所示的建构意义的模式,具有重塑世界、言说神话的功能。那么这种意义建构模式在传播信息时是如何使人相信的呢?它的深层机制是怎样运行的呢?在构建新的含蓄意指时是如何将所指2渗透到能指1的呢?认知语言学告诉我们,是借助隐喻这种思维方式。 　　 　　 　　一、含蓄意指对意义的建构与传播方式 　　 　　在理解含蓄意指之前,我们先要弄清意指和直接意指这两个概念。意指就是以能指指向所指、以能指表达所指的组合行为,也即把能指和所指结成一体,成为符号的一种组合过程。如把“书桌”这个能指,与“读书写字用的桌子”这个所指组合在一起,就有了“书桌”这个符号,以供懂汉语的人使用;把“desk”这个能指,与“piece of furniture(not a table) with a flat or sloping top and drawers at which to read, write or do business, eg one for office or school use”这个所指组合在一起,就有了“desk”这个符号,以供说英语的人使用;这两个例子的组合过程,都是意指行为、意指作用、或者称作意指组合。 　　 　　罗兰#8226;巴尔特解释说,一切意指组合[1]都包含一个表达平面(能指E)和一个内容平面(所指C),意指作用则相当于两个平面之间的关系(R),如图1-1表示,左边的长方形代表能指E,右边的长方形代表所指C,使两个长方形分开的中间那一竖划代表意指行为R,ERC组合就是一个符号: 　　 　　一个单纯的ERC组合就是一个直接意指组合。但是,当一个ERC组合本身变成另一个ERC组合中的某一部分时,第二组合中就包含着第一组合,或者说第二组合就成为第一组合的引申。问题是第一组合成为第二组合中的哪一部分,情况会有两种,即成为第???组合的能指E或是所指C: 　　 　　第一种情况,当一个组合(E1R1C1)[2]成为另一个组合(E2R2C2)的能指表达面E2时,就有了多层次的复合组合(E1R1C1)R2C2,或者表示为: 　　 　　第二层次组合: 　　第一层次组合: 　　也可以表示为图1-2: 　　 　　这就是含蓄意指组合,它虽然也包含着能指、所指和把二者结合在一起的意指作用,但其中第一层面的组合E1R1C1构成直接意指层面,第二层面的组合E2R2C2构成含蓄意指层面,换句话说,一个含蓄意指组合的能指表达面E2本身,其实是由另一个意指组合E1R1C1构成的。可见含蓄意指是由复合意指组合构成的。但是无论这个组合怎样复杂,总会有最初的直接意指的能指,而以这些能指为中介的符号,则早已在形成含蓄意指之前被传递它们的直接意指的信息自然化了,这点我们将在后面详述。 　　 　　第二种情况是,当一个组合(我们暂且称之为E3R3C3)成为另一个组合(我们暂且称之为E1R1C1)的所指表达面C1时,就有了多层次的复合意指组合E1R1(E3R3C3),或者表示为: 　　第二层次组合: 　　第一层次组合: 　　也可以表示为图1-3: 　　 　　如此,某一组合E3R3C3不像上述在含蓄意指中成为表达平面,而是成为另一组合E1R1C1的内容平面或所指。这就是所谓的元语言,也即元语言组合的内容平面(C1)本身是由另一个意指组合(E3R3C3)构成的[3]。 　　含蓄意指与元语言是两种不同的意指组合,以两种不同的模式建构着意义。含蓄意指的构建,就是通过寻找所指2与能指1之间的某些能启发人产生联想的相关之处,如图1-4,银屏上的超女李宇春,让人想象着大众歌星一夜成名;图1-5所建构的,则是贝多芬的《第九号交响曲》启发人联想人类情感和思想的彻底解放。 　　元语言则是通过寻找能指1与能指3之间的相关性,或推理出一种逻辑延伸,或建立一种阐释关系,从而建构意义。 　　图1-6所示的元语言告诉我们,李宇春暗示着所有参加海选女孩的明天;而在图1-7中,音乐本身作为能指,用以描绘其所指(如悲伤、狂乱、激昂、奔放等)的语言也是一种意指组合,由此成为一个元语言。 　　如果把上述两种复合意指再组合在一起,即把合含蓄意指与元语言再组合到一起,如图1-8和1-9,就