“我的青春我做主”主题演讲比赛与“我的青春谁做主”主题班会策划汇编.docVIP

“我的青春我做主”主题演讲比赛与“我的青春谁做主”主题班会策划汇编.doc

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“我的青春我做主”主题演讲比赛与“我的青春谁做主”主题班会策划汇编 “我的青春我做主”主题演讲比赛 青春,是我们一生中最美丽的季节,她孕育着早春的生机,展现着盛夏的热烈,暗藏着金秋的硕实,昭示着寒冬的希望,充满诗意而不缺乏拼搏的激情,时尚浪漫而又饱含着奋斗的艰辛。为繁荣校园文化,给我校学生提供一个展示自我口才艺术与青春风采的舞台,xx月x日下午,xx中学举行“我的青春我做主”主题演讲比赛。本次比赛由文学社副社长张同学主持,首先文学社负责人徐老师宣读了评分规则及注意事项,并鼓励各位选手积极展现自己,发挥出最好水平。比赛中,参赛选手自信沉着,通过清晰的语言、抑扬顿挫的语调、自然丰富的肢体语言表达了青年学子对青春生活的美好愿景,充分展示了当代中学生的青春风采。评委们从演讲内容、语言表达、仪表和舞台表现等方面对选手们进行了综合考评,最后万云飞教导对本次比赛做总结和点评并宣布了比赛的结果。本次演讲比赛的举办不仅锻炼了同学们的能力,同时也为校园文化建设注入了新的青春活力。 为了加强班主任的队伍建设,提高班主任的育人水平,切实推进学校德育工作深入发展,11月29日下午,十九中在学校多媒体电教室举行了以“我的教育故事”为主题的班主任演讲比赛活动。演讲从一开始就把班主任带进了交流工作经验的新天地。xxx老师的《动之以情晓之以理》、xxx老师的《开学第一天》、等教育故事的讲述演绎了一个又一个感人的事迹。班主们以一个个生动的案例、一句句肺腑之言述说了自己的心声,表达了对学生的挚爱,彰显了班主任的高尚师德,展示了新一代班主任的风采,赢得了场下观众一次次热烈的掌声。本次比赛是十九中全面贯彻落实“德育为首,学风养成在先,先成人,后成才”德育教育理念,加强学校德育工作管理的又一举措。它不仅为班主任提供了展示自我形象、增加相互学习的舞台,更为全校教师树立了德育工作的榜样,对提高学校德育工作的实效性和班主任工作水平起到了积极的推动作用。 近日,由我校学生处组织的“首届班主任基本功大赛——做一名称职的中职班主任”演讲比赛在多媒体中心正式拉开帷幕。校长xx,党总支书记xx,副校长xxx,总支副书记xxx等领导应邀出席并担任赛事评委。本次演讲比赛是大众工业学校首届班主任基本功大赛第一阶段比赛三种参赛形式之一,全校七个教学部共12名班主任报名参赛。他们分享自身在教育工作实践中的精彩故事,充分展现了中职校园教育教学的智慧与魅力。比赛中,12位班主任结合工作中亲身经历,将印象深刻的教育案例以故事形式进行叙述,融入了班主任工作的教育理念、原则、方法和技巧,故事真实感人,富有启发性。点滴小故事,深刻大道理。许多看似简单、平凡的小事,都饱含着班主任们对学生浓浓的关爱之情,也让听众们领略到师生情感的交融和班主任的教育机智,并折射出国家级示范校班主任团队的精神风范以及工作技巧。历时一个多小时的比赛过程中,每位老师5分钟的故事演讲感情真挚、现场感染力强,引发在座评委们与学生观众们深深的思考与感动。每位班主任演讲结束后,均得到评委老师与学生观众们热烈的掌声。最终,邱建兴老师演讲的“闪烁.燃烧.艺术——做一名称职的班主任”,肖剑虹老师演讲的“用爱和责任托起中职生的明天”,曹婉新老师演讲的“做一个幸福的班主任”,吕晓薇老师演讲的“教育由心”以及张雁兰老师演讲的“实实在在的用心做好班主任”分获演讲比赛的一到五名,并入围第二阶段复赛。赛后,有参赛班主任表示,借助学校搭建的这个平台,既能分享彼此的经验和方法,又能磨练演讲水平和表达技巧,这正是锻炼和提高班主任工作基本能力的好机会。 “我的青春谁做主”主题班会策划 活动主题:我的青春谁做主活动地点:综合楼五主办单位:08级计应02班班委会与09级计应01班和02班班委会参加人员:08级计应02班全体成员与09级计应01班和02班全体成员参加人数:130人组织者:刘洁洁陈昊王佑凡张连宇主持人:思想来源:每个人都有属于自己的青春,人生中青春是最最美好的,精彩的阶段.尤其我们在校大学生为青春而奋斗,所以在奋斗中我们会经常遇见一些精神上的困扰,如人际交往,感情纠纷,学习的压力等等,但只有经历了青春的酸,甜,苦,辣,你才会成长为一个真正有意义的人.青春,短暂,会从你手边轻轻流走,把握好青春意味着充实的人生就在不远的前方等待着你!青春就象这束鲜花!开放的时候绚丽无比!可它枯萎的时候就惨不忍睹!我们的青春也是如此,不论在人际交往中的失败,还是在友谊与爱情中的迷茫,在青春的季节中,我们都要学会坚强,在此背景下,我们计应0802班委班带领09级计应专业的学弟学妹们共同探讨我们青春期中可能发生的现象及如何树立正确的恋爱观念,使大家认识到友谊和恋爱现象的正常性,同时让大家学会珍惜友情,爱情,让他们为自己在青春的乐谱上谱写一首感人,动心的乐章。前期工作:1

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