[在校长、教师、家长、学生“四方论坛”上的发言] 小学家长会校长发言稿.docVIP

[在校长、教师、家长、学生“四方论坛”上的发言] 小学家长会校长发言稿 在校长、教师、家长、学生“四方论坛”上的发言 二十六年前，随着我职业生涯的渴望和生活在大学考试录取志愿者的庄严选择正规学校的感觉，几年后，我终于成为了一个光荣的中学教师。 在分部开始的时候，大多数的教学和学习只能依靠大学里的实习来积累实践，教授更多的书籍上的知识，以及他们在教学上的不良经验来向学生解释，虽然有时也解释一些相关的教学内容，因为效果应该是好的，但事情又回来了，由于教材不当处理，难以掌握，所以一课虽然我说口语，用尽了，但学生不接受知识的情况不是理想的，考试成绩总是很差。在这一刻，我觉得老师不容易做，难怪人们应该比较老师的园丁，人梯，蜡烛，铺路石等。 第二天，为了好每一个班，我的前班我总是做好工作，对于学生的不同特点，获得信息，精心设计，准备好人，那么，我怎么希望自己每个类学生没有锁定的眉毛，无聊，但快乐和快乐，容易学习，为此我准备课程，阅读， 工业，经常呆在深夜，我累了累了有些同事也从旁边说服了，算了，为什么要这么说，老师是良心的工作，马虎的苍蝇忘记了。我也摇摇晃晃地为此，想要容易敷衍，但走进教室，看到学生们一双口渴的眼神知识，我必须妥协自己。是的，老师的工作是一个良心的工作，我必须值得我自己的良心，我使用课程计划，家庭作业来购物我的生活！ 教学后，我继续探索改进教学方法，积极学习先进的教育教学理论，武术在课堂上，注意收集学生反映教室，注意获取相关信息，给学生一杯水，用一桶水，是不断更新的水桶，只有掌握深厚的科学文化知识，才能解决老师和学生，一桶水和一杯水。 但作为老师，光爱自己的事业是不够的，只好爱学生。莱夫·托尔斯泰曾经说过：如果老师只爱事业，那么他只能是一个好老师，如果老师只是喜欢他的父母爱学生，那么他会读多少本书，但确实不爱事业，做不爱老师好老师 ，如果一个老师爱的事业和爱的学生在一起，他是一个完美的老师。相信老话，坚定我的教育和教育信念。我想用爱教导和教育人，我想用爱来投射学生的灵魂！ 每个学生不能是机器生产的模型，他们有自己的个性。他们是聪明还是缓慢;服从或淘气，应该相信他们能够教育好学生。 2001年，我担任学校初级（2）班教师，学生李，学校的第二天被评为坏学生，进入第三类，没有班老师愿意他，和班两天后，他没有找到接收班，最后一个父母跟他一起，哭着来到我身边，说实话，我的心很矛盾，害怕蜗牛打一壶汤，但他和他的父母都抱着最后一道希望来了我，作为一个老师，他怎么能关闭它？在他父亲和儿子的反复要求下，我答应暂时庇护他，并向他解释有关的规章制度，对他：遵守纪律，努力学习两个要求，他同意，离开，父母多次表示感谢我的未来有用得到他， 必须努力帮助，我笑了笑，一遍又一遍地点头。为了找到一个有效的方式来改造李，第二天，我在他原来的班级表演和家庭情况进行了深入细致的调查，以了解他出生在小贩的家，父母通常在学校问他家中从学校的表演不会叫他做家庭作业，只会注意让他帮助守着摊位。保持摊位的经验使他早日了解货币的重要性，同时感染了一些河流和湖泊。他会守卫摊位时，卡下的钱让学校肆意浪费，买别人做他们的家庭作业，扫地，并经常跳，请帮助他做家庭作业，扫除所谓的好意的人坐在芋头，参观台球室，或在学校 墙外的地方赌博。还多次为钱赢得或失去战斗。和父母的态度意想不到的：他和他一起阅读，如果没有阅读没有办法。知道他对阅读不感兴趣，而且他继续阅读，因为他的责备对未来的恐惧 - 不让他读，所以我不得不这样做。似乎问题的关键是首先是父母。所以，我先找到父母，说他在困难中被打死，是用他，我希望他会尽力帮助。父母也认为我的个人事件是什么，微笑和承诺。等待 我要解释原因，他似乎教一些困难，有些不真正正宗：... ...我只去了二年级，普通信用账户不记得了，如果教育辅导孩子学习，肯定不是！我看起来认真严肃，我不想让你跟孩子谈论大的理由或辅导他的学习，但是这两个任务：（a）每天都敦促他每天上学，但我不知道该怎么做它，准时回家，在家里做家庭作业; （2）帮助你保持摊位时私人钱不 - 找到问题，及时与我联系。我跟他谈了关于教育孩子的想法，谈到父母的重要性的需要，帮助他治疗孩子的思想。做父母的工 作，然后，我抓住学生一方面自由松散，经常逃学，另一方面不想学习，不想离开学校，一方面不想认真学习，另一方面用钱买别人为自己的家庭作业和其他矛盾的心理学，运用他的思维对火焰的进步要求，经常找他跟他谈起长期战争思想教育，帮助他明确学习的目的，正确的态度学习的重要性。在护理，帮助的同时，严格要求他，不放松， 经过半年正确的指导，也与父母得到更好，李逐渐摆脱了原来的不良习惯，学习努力工作，写作也经常得到语言老师的好评，很多时候像范文在课堂上大声朗读。初中毕业，实际上已经取得优异成绩入学关键高中，后