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PAGE \* MERGEFORMAT4 中考语文专题复习——“图表文转换”题 一．考点说明 考试内容：考试大纲第9点综合性学习题 “图表观察与分析”。 二．考点解析 “图文转换”类题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型。它要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断，然后，用恰当的语言表述出来。“图文转换”题，表面看来是“看图说话”，实际上，它综合了“句式变换”、“仿写”、“续写”等多种题型，说到底这类题是在考查考生综合的语言表达运用能力。正因为它很好地体现了语文新课标的精神，所以，成为近年来中考语文题的新宠。 三．考点探讨 命题形式，大致有以下类型 （一）从所供材料角度分为两种： 1、 表（格）文（字）转换题 2、 图（又分为“徽标类”和“漫画类”）文转换题 （二）从表达角度分为两种??? 1、直接表述图表信息 2、对图表信息推断总结 四、图文转换题： ㈠ 漫画类： 漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。多从政治事件和生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征、寓意等手法，表现为幽默、诙谐的画面，借以讽刺、批评或颂扬某些人或事。了解漫画的特点，把握命题的方向，理顺答题的思路，是做好（漫）画文（字）转换题必须解决的问题。 1、画文转换题的命题角度： 漫画一般主要有标题、画面、寓意三部分组成，标题和画面是显性的信息，而寓意则是隐性的信息。根据这一特点，结合语言表达的考查要求，命题一般会从如下几个角度入手： ①概括寓意②拟加标题③描述画面④综合考查。 2、解题思路 ⑴、解题流程：第一步：审读画面，观察画面的构成要素。 审读漫画的过程就是对漫画中人、景、物等信息点的认知过程，是对画面信息的初步感知阶段 。 漫画的构成：注释（可以没有):是对画面情景的提示与注解。 主体：是画面各“因素”构成的情景； 标题（可以没有）：即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。 第二步：合理想象，丰富画面信息。 想象补充画面信息，主要是借助漫画提供的情境，以画面为主，结合注释(文字、符号)，丰富画面内容，是对画面信息的深入感知过程。 抓住特征说明，抓住能反映画面寓意的特征进行详细说明，才能清楚地揭示漫画的内涵。 客观描述画面，描述漫画只要求对漫画内容本身加以说明，不可超越漫画所给图文信息进行添枝加叶，不可用主观想象代替画面中并不存在的东西。 注意说明的顺序：对于漫画的说明：抓住图的整体结构（左右、上下等）、人物可按 “穿着（从上到下）──动作──神态”的顺序说明。 第三步：类比联想，探究画面寓意。 类比联想是在审读、想象的基础上，将画面信息跟现实生活相联系，深入揣摩作者的创作意图，在类比中明晓漫画寓意的过程 。 记叙类漫画可从人、事两方面进行联想时，对人物应注意他们的言行举止、表情神态、穿着打扮及人物间的关系；对事情应注意时间、地点、前因后果及发展趋势。 寓意类漫画是以自然现象或景物作为创作素材的，它往往是影射社会生活中的某类人或某一现象。对这类漫画，应跟现实生活作合理的类比联想，注意画面形象的类比象征意义。 考点精炼： 仔细观察右边的漫画，写一段解说文字。（3分） 要求：介绍这幅漫画的内容及其寓意，至少用上一个成语。 漫画中有七个树桩，中间一棵小树，一人手拿绳子坐在中间的一个树桩上发呆，他望着眼前这棵高不盈尺的小树一筹莫展，原本用绳子栓到树上自尽的想法落空了。画下有一行字“他有足够的理由活下去”。寓意：反映树木被野蛮砍伐、生态遭到严重破坏的现象，令人发指而又发人深思。 观看右边一幅漫画，按要求答题。（共3分） 用简要的语言介绍这幅漫画的内容。(1分) 一个小孩，他的生活水平很高，而文化水平很低，成为身心发育不均衡的畸形儿。 仔细观察这幅漫画，从多角度思考，说说它反映了怎样的社会现象。 反映了当今社会许多家庭只关心孩子的物质生活条件，却不重视对孩子的文化教育和品德培养 （二）徽标类： 徽标，即徽记、标志，它不是一般的图标，往往“言简意赅”，高度凝炼，蕴含着丰富的寓意。因此，解读徽标，一定要透过现象，挖掘本质，才能真正把握其内涵。 1、解题思路 ⑴观察表象，抓住特点⑵由此及彼，展开联想⑶分析寓意，文字表达。 考点精炼： 下图是2016年荆门国际马拉松赛徽标图案，请你用简洁的文字说明画面内容（3分） 画面内容： 五、表文转换题 1、解读图表的流程： 根源信息(图表)→观察认读→分析理解→归纳概括→文字表达。 2、把握好四个方面： （1）．注重整体阅读。先对材料或图表资料等有一个整体的了解，把握一个大主题或方向。 （2）．重视数据变化。数据的变化往往说明了某项问题，而这可能正是这个材料的重要之处，这也是得到观点的源头。 （3）．注意图表细节。图表中一些细节不能忽视，它往往起提示作用。如图表下的“