一轮基因在染色体上伴性遗传.pptVIP

15级一轮复习基因在染色体上和伴性遗传（一） 学习目标： 1.能够描述摩尔根的实验过程。 2.能准确分析遗传系谱图，并进行计算。 考点一　基因在染色体上的假说与证据 1.类比推理法的结论是否一定正确？为什么？ 2.摩尔根是怎样利用假说演绎法得出基因在染色体上的结论的？ 3.摩尔根如果利用玉米做实验材料能否得出基因在染色体的结论？ 4.怎样理解摩尔根“基因在染色体上呈线性排列”的发现 1．摩尔根在果蝇杂交实验中发现了伴性遗传，在果蝇野 生型个体与白眼突变体杂交实验中，最早能够判断白眼基 因位于X染色体上的最关键实验结果是(　　) A．白眼突变体与野生型个体杂交，F1全部表现为野生型， 雌、雄比例为1∶1 B．F1自交，后代出现性状分离，白眼全部是雄性 C．F1雌性与白眼雄性杂交，后代出现白眼，且雌雄中性 状分离比均为1∶1 D．白眼雌性与野生型雄性杂交，后代白眼全部为雄性， 野生型全部为雌性 考点二　伴性遗传的特点与应用分析 1.性别决定 （1）性染色体决定：XY型、ZW型 （2）单倍体型性别决定：蜜蜂 （3）基因决定 2.火鸡的性别决定方式是ZW型(♀ZW、♂ZZ)。曾有人发现少数雌火鸡(ZW)的卵细胞未与精子结合，也可以发育成二倍体后代。遗传学家推测，该现象产生的原因可能是：卵细胞与其同时产生的三个极体之一结合，形成二倍体后代(WW的胚胎不能存活)。若该推测成立，理论上这种方式产生后代的雌雄比例是(　　) A.雌∶雄＝1∶1 B.雌∶雄＝1∶2 C.雌∶雄＝3∶1 D.雌∶雄＝4∶1 考点二　伴性遗传的特点与应用分析 基因型：女性： XAXA 、 XAX a 、 XaXa 男性：XAY 、 XaY 雄性个体中显性个体比率比雌性个体____， 雄性个体中隐性个体比率比雌性个体____。 即： 伴X隐性遗传病：男性患者 于女性患者； 伴X显性遗传病：男性患者 于女性患者 少 多 多 少 伴X隐性遗传病：①男性患者多于女性患者； ② 伴X显性遗传病： ①男性患者少于女性患者; ② 隔代遗传、交叉遗传 连续遗传 4.一个家庭中，父亲是色觉正常的多指(由常染色体上的显性基因控制)患者，母亲的表现型正常，他们却生了一个手指正常但患红绿色盲的孩子。下列叙述正确的是(　　) A.该孩子的色盲基因来自外祖母 B.这对夫妇再生一个男孩，其只患红绿色盲的概率是1/2 C.这对夫妇再生一个正常女儿的概率是1/4 D.父亲的精子不携带致病基因的概率是1/3 15级一轮复习基因在染色体上和伴性遗传（二） 学习目标： 1.利用遗传图解找出常染色体遗传、伴X遗传、XY同源区段遗传的区别 2.初步学会遗传实验的设计。 思考： 1.若果蝇红眼（A）与白眼（a）为伴X遗传，基因型共有 种，杂交组合共有 个。 写出其中子代性状与性别有关杂交组合的遗传图解。 2.若果蝇红眼（A）与白眼（a）为XY同源区段，则基因型共有 种，雄性个体基因型分别有 ，雌性个体基因型分别有 。 杂交组合共有 个。写出其中子代性状与性别有关杂交组合的遗传图解。 伴X遗传： 女性： XAXA 、 XAX a 、 XaXa 男性：XAY 、 XaY XAXa × XAY→ XAXA XAX a XAY XaY XaXa × XAY →XAX a XaY XY同源区段： 女性：XAXA 、 XAX a 、 XaXa 男性：XAYA 、 XAYa 、 XaYA 、 XaYa XAX a × XAYa → XAXA 、 XAX a 、 XAYa 、 XaYa XAX a × XaYA → XAXA 、 XaX a 、 XAYA 、 XaYA XaXa × XAYa → XAX a 、 XaYa XaXa × XaYA → XaXa 、 XaYA 1.如图为大麻的性染色体示意图，X、Y染色体的同源部分(图中Ⅰ片段)上的基因互为等位基因，非同源部分(图中Ⅱ1、Ⅱ2片段)上的基因不互为等位基因。若大麻的抗病性状受性染色体上的显性基因D控制，雌、雄个体均有抗病和不抗病类型。下列判断错误的是： A.相关基因不可能位于II2片段上 B.雌性不抗病个体与雄性抗病个体杂交， 子代若全为抗病，则相关基因位于片段I C.雌性不