二学年写字教案设计.doc

知一镇中心学校教学计划 （２０１７－－２０１８学年度第二学期） 学科：写字 册数：教师： 月日教学内容 二、教学目的及要求 三、教学重点 四、教学难点 方法措施 1 2、认真上好每周两节的写字指导课，优化写字课堂教学，在教学中要做到训练有度，在教学内容上注意由简到繁，由易到难，使学生体验到书写的乐趣，树立信心。 3、重视每节写字课，先讲后练，提示注意点，再让学生去练习，使学生的练习能够有章可循，从而提高写字水平。 4、要做到课堂指导和课后练习相结合；处理好写字与识字的关系；处理好写字教学与课外书法活动的关系。 5、培养和发展学生们的书法兴趣和特长，带动全班同学参与到写字活动中，进一步提高写字水平。 教研专题 七、教学进度表 周次 起止时间 教学内容 节次 1 3.5——3.9 正确的写字姿势 点的写法 2 2 3.12——3.16 横的写法 竖的写法 2 3 3.19——3.23 撇的写法 捺的写法 2 4 3.26——3.30 钩的写法 提的写法 2 5 4.2——4.6 折的写法 书写练习 6 4.9——4.13 书写练习 2 7 4.16——4.20 弯钩的写法 竖弯的写法 2 8 4.23——4.27 弯钩的写法 竖提的写法 2 9 4.30——5.4 横折钩的写法 横折弯钩的写法 2 10 5.7——5.11 竖折折弯的写法 横折提的写法 2 11 5.14——5.18 横撇弯钩的写法 横折折折钩的写法 2 12 5.21——5.25 笔顺规则（一）（二） 2 13 5.28——6.1 笔顺规则（三）（四） 2 14 6.4——6.8 笔顺规则（五）（六） 2 15 6.11——6.15 笔顺规则（七）（八） 2 16 6.18——6.22 综合练习 8个基本笔画的运笔图解 2 17 6.25——6.29 复习 ２ 18 知一镇中心学校教师课时教案 校本课 ２０１７－－２０１８ 第二学期 第一周 教师：张彦琴 　 授课时间：２０１８年３月５日 课题 正确的写字姿势 教 学 目 标 1、训练正确的写字姿势，培养良好的写字的习惯。 2、通过反复训练，使学生了解写字时必须要达到的基本要求，并能在实际操作的过程中不仅自己自觉做到，还能督促旁人做到，逐渐形成习惯。 3、使学生了解养成正确的写字习惯，是写好字的基础，是学生终身学习的大事，也是学生今后学业取得成功的有力保障。 重点 学会顿笔。 难点 把字写规范、美观。 教学准备 课件 教学方式 讲解 练写 教 学 过 程 教 师 活 动 学 生 活 动 一、导入。 小朋友们，现在你们己经开始新的学期了，在今后的学习中我们将学到许多新的知识，这些知识需要通过读书、写字来获得。要想写好字，首先应该坐好，摆好正确的写字姿势。因此，从小养成正确的写字姿势十分重要。 二、明确正确的写字姿势的要求 教师出示几幅图，说说图上的小朋友在干什么，她的写字的姿势是怎样的。 (1)仔细看图，讨论要点。 教师在引导学生讨论的过程中讲解要点： ①写字时坐姿要端正，两臂平放桌上，眼睛与练习本的距离为30—35厘米(大约一尺)。 ②胸部与桌子的距离为6—8厘米(大约一拳的距离)。 ③写字时还要把练习本放在胸部正前方，左手按在练习本一侧，右手握笔。 ④握笔时食指较大拇指稍低(大约一寸左右)。 (2)练习要点(重点练习第四个要点)。 ①老师按要求在讲台上做规范的写字姿势，边做边讲解要点，引导学生理解“握笔点离笔尖3—4厘米”的实际概念与操作要求。 ②请一个小朋友到讲台前，按要点尝试着摆好姿势。 ③引导学生注意对照要求仔细观察，发现问题予以纠正。 ④全班同学学习，摆放好正确的写字姿势，教师巡查，逐一点拨纠正。 （3）巩固练习 ①说说写字资势的的要点。 ②同座位或小组反复练习，互相提示，互相帮助。 ③出示《写字姿势歌》，组织学生读读背背。 写字时，要做到： 右手握笔背挺直， 眼离书本约一尺。 手离笔端约一寸， 胸离桌子约一拳。 三个“一”要做到， 字写工整视力好。 三、总结 1、强调写字姿势要点，总结本节课的学习情况，表扬学得好的同学。 2、强调不仅在学校要做到这些，回家后也要做到。 3、要求学生回去后请家长检查读写姿势，填好检查表。 理解 观察 讨论 理解要点 （头正、身直、臂开、足安） 摆放正确姿势 理解正确握笔姿势 反复练习 读读背背 牢记正确握笔姿势 板 书 设 计 正确的写字姿势 教师教学反思 教师：张彦琴 课题：正确的写字姿势 时间：２０１８年3月５日 教学反思： 复习掌握8个基本笔画的运笔方法