初中体育与健康九年级《篮球双手胸前传接球》表格式教案.docVIP

时间 4?? 12 课型 新授第一次课 年级 902班 人数 48 教 材 篮球素质 器材 篮球48个 地点 学校篮球场 教 学 目 标 认知目 标 建立运球，双手胸前传接球动作概念。 运动 技能目 标 90％的学生能做出双手胸前传球基本动作，80%的学生能在运动中体验运球并能尽量把球控制住。 技能目 标 学习提高运球、传接球技术动作和对球的控制能力、支配能力，发展灵敏、速度耐力等身体素质。 情感目 标 培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。 负 荷 基本部分练习密度在25％以上 重 难 点 重点 运球--准确的手型及按拍球的部位、力量。双手胸前传接球--准确的手型及传接球的准确性快速能力。 难点 运球--上下肢协调配合和手对球的控制掌握能力。双手胸前传接球--上下肢协调配合和手对球的控制支配能力。 课的结构 课的内容 组织教法与学法 运动量 次数 时间 ? ? ? 团 ? 体 ? 协 ? 作 ? 增 ? 强 ? 开 ? 拓 ? 能 ? 力 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 创 ? 新 ? 和 ? 开 ? 拓 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 恢 ? 复 ? 身 ? 心 一、课的部分1、班体委整队 2、师生问好 3、检查服装及出勤人数 4、宣布本课内容 5、安排见习生 ? 二、游戏： 名称：抢渡“东关桥” 游戏方法： 将学生分成四组每一小组成10-13人，竹梯数架。纵队，成跪姿用腿或肩抬着一架平放的竹梯（当“桥”），主持人发令后，依次逐个暂时离开自己的岗位，从竹梯的这一端走或爬到另一端下来，返回，如图。爬梯不限，哪个小队先完成任务，并且不失误为胜。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 三、介绍篮球传、接球的方法： 1、篮球传球 动作方法：传球时双手持球于胸腹之间，两肘自然弯曲于体侧，眼睛平视传球目标。传球时后脚蹬地发力，身体重心前移，两臂前伸，两手腕随之旋内，拇指用力下压，食、中指用力拨球并将球传出，球出手后，两手向下略向外翻。 ? 动作要点： 蹬（地）、伸（臂）、翻（腕）、抖（腕）、拨（指）、动作协调连贯，双手用力均匀。 ? 教学重点：开拓传球的自主性。 教学难点：手上功夫。 2、篮球接球 动作方法：接球时两眼注视来球，两臂迎球伸出，双手自然张开，两拇指成八字形，其他手指向前上方伸出，两手成一个半圆形。当手指触球时，双手将球握住，两臂顺势屈肘后引缓冲来球的力量，两手持球于胸腹之间。 动作要点： 伸臂迎球，在手接触球时收臂后引缓冲，握球于胸腹之间，动作连贯一致。 ? 教学重点：创新接球的自主性。教学难点：手上功夫。 ? ? ? ? ? ? ? ? 砸篮板传接球练习方法： ?每队人数相等，10-13人为宜，在篮球场罚球区前排成一路纵队。练习开始，排头运球向前几步，跳起砸篮板球，之后立即退下返回，排至队尾。与此同时，排二朝前跑出跳起，将球在空中接住，趁落起之前再砸篮球……接着换排三、四、五做，要求球连续篮板，下落地，一直紧张地循环进行下去，直至失误。各队依次做或在几个篮架上做，成功次数多的队名次列前。 跑动换位传接球练习方法： 把学生分成二组，相对成纵队，相距6-8米。持球单手肩上传球给对面后，迎前跑动接双手胸前传球，传给球后跑到侧面，接低手传球，再用反弹传球给，然后跑到排尾，而到排尾。接球后按开始时进行，依次练习。 ? 三人直线跑动传接球练习方法： 三人一组一球站在端线外。开始由中间持球，传球向前跑的，接球后立即回传给向前跑动的，接球后传给另一侧向前跑的，回传给，依次推进到篮球下进行行进间篮，然后再以同样方法传接球返回。每练习一次在人轮换位置。 ? ? 四、恢复身心。 1、放松活动 2、小结本课 本课任务完成情况 课堂组织纪律情况 三、师生道别 ?? ? 集合整队、做到快、静齐 要求：学生认真练习，遵守纪律、注意安全 ? ? 一、教法： 1、教师与骨干学生示范游戏方法并讲解。 2、学生根据教师启发语言引导练习。 3、教师设问：如果当自己正在爬过竹梯时，突然有人放弃抬使你跌倒，你将会怎样？ 4、教师用语言引导，让学生变通与拓展： ?? 开始可成坐姿抬桥，后来可以成站姿抬桥，最后还可以边移动爬过桥。 5、学生依照教师语言引导展示练习。 6、讨论与分享：当同伴爬经自已的地方，腿上将会随较大的压力，还会疼痛，是坚持呢，还是塌肩，甚至放弃责任，这是一种考验。