湘教版音乐五年级上册第八课长白山下的歌谣2课时精品教案.docVIP

教学内容 第八课?? 长白山下的歌谣 能认真聆听朝鲜族民歌《》，《道拉基》并能将自己的感受和了解的有关资料与同学进行交流 。 聆听朝鲜族民歌《》，《道拉基》朝鲜族民歌了解的有关资料一、看长白山的风景。1、音乐《》播放音乐《》1、播放音乐《道拉基》管弦乐曲。 师：长白山下居住着我国少数民族朝鲜族，同学们，你们了解朝鲜族的风俗民情吗？ 2、学生自由发言，交流自己了解的有关朝鲜族的信息和资料。 二、听长白山的乐曲。 1、介绍桔梗：桔梗是族人爱吃的一种野菜，朝鲜族语称句更为“道拉基”。 《道拉基》也是一首朝鲜族的民歌，也称《桔梗谣》。让我们来听听。 2、听赏朝鲜族民歌《道拉基》。 3、对比听赏合唱曲《道拉基》。 4、听赏管弦乐曲《道拉基》。 三种表现形式的异同比较以上点。  教学内容 第八课?? 长白山下的歌谣 能用愉快、风趣的声音学会演唱歌曲《恩嘿呀》。 体验朝鲜族民歌“安旦长短（节奏）”的韵律，并能为歌曲伴奏。 教学重点：演唱歌曲《恩嘿呀》，用“安旦长短”为歌曲伴奏。 教学难点：引导学生积极主动地参与音乐活动。 了解的有关资料、拍长白山的节奏 师；朝鲜族的姑娘在跳舞时，胸前挂着一面鼓，你们知道是什么乐器吗？ 介绍长鼓。 拍击长鼓。 请学生说出强弱规律。 引导学生用身势动作拍击，并突出强弱。 分组自选打击乐器演奏，教师巡回指导。 播放歌曲《恩嘿呀》的旋律，集体用身势动作和打击乐器和乐拍击。 、唱长白山的歌谣 师；“安旦长短”又叫“恩嘿呀长短”。下面我们来听一听朝鲜族的民歌〈〈恩嘿呀〉〉。 、扮长白山的民族 师：朝鲜族也是一个载歌载舞的少数民族。他们有别具特色的民俗和文化，还有鲜明特点的音乐，今天就让我们当一回朝鲜族人吧！ 学生拿出准备好的服饰、头饰、飘带等，为同桌装扮。、课堂小结。 同学们我国是个多民族的国家，今天这节课我们当了一回朝鲜族人，体验了其中的乐趣，以后的音乐课中我们还将领略更多的民族音乐文化。