湘教版音乐一年级下册第十一课好房子1课时教案.docVIP

第十一课 好??房??子 教学目标： 1、能学会演唱歌曲《好房子》，并领略到亲人、朋友之间的深厚情意。 2、能积极主动地参与音乐游戏，享受集体游戏的乐趣。 教学重点、难点： 重点：能学会演唱《好房子》。 难点：能大胆、自信地参与音乐游戏。 课时安排： 一课时 教学准备： 多媒体课件，小松鼠头饰 教学过程： 一、情境导人 1．随乐拍手进教室 师：小朋友们好，欢迎回到音乐课堂。今天，老师要带大家去森林公园玩，请你们坐汽车，跟我出发吧。 (全班学生律动。) 2．小松鼠怎么了? 师：那只小松鼠怎么了?咱们快过去看看。 (出示课件一) 生：原来它没有家了，松鼠阿姨带它去找房子。 二、寓教于乐 1．拍一拍，念一念 师：小松鼠看到些什么房子呢? (出示课件二) 生：有小房子、大房子、石头房子、木房子。 师：小松鼠高兴地念起了歌谣，并用小手拍节奏： ???小房子????大房子????石头房子木房子 师：看看小朋友会不会拍、会不会念? (学生拍、念) 师：松鼠阿姨也很有节奏地念了一句歌谣： ??X．X—XX—lX??X??IX??—??Ix??X??IXX—XX—1X??0??，1 ?只　要亲人喜???欢??住，???家??里?就是好房子。 师：大家想不想学学松鼠阿姨怎么拍的、怎么念的啊? (学生拍、念) 2．唱一唱 师：小松鼠和阿姨情不自禁地唱起歌来了。你们听—— (出示课件三) 生：真好听，我们也想唱。 (学生学唱) 3．演一演 师：请两组小朋友扮演小松鼠，另外两组小朋友扮演松鼠阿姨，边唱边自做动作。 4．选房子 师：小松鼠选了哪座房子呢? (画外音) 生：小松鼠没选，阿姨叫它别急，那边还有房子。 5．编一编 师：那边还有些什么房子呢?你们瞧。 (出示课件四) 生：有新房子、旧房子、红房子、白房子。 师：你们也能向小松鼠和松鼠阿姨那样编歌谣吗? 生：能。 小松鼠： ??????新房子????旧房子????红房子呀??白房子 松鼠阿姨： ???只要朋友喜欢来，这里就是好房子。 师：你能把大家编的歌谣改成歌来唱一唱吗? (以第一段歌词为标准，??学生自编第二段歌词，再唱一唱) (出示课件五) 6．整体演唱 师：这么多房子，小松鼠到底选哪一幢呢?它要一边唱歌一边选呢，你们来帮帮它，好吗? (学生整体歌唱) (出示课件六) 师：小松鼠最后选了哪一幢房子呢? (画外音。) 生：它选了木房子。 三、感受体验 1、音乐游戏 (1)看游戏(熟悉歌曲仙、松鼠钻树洞》。) 师：木房子旁边有好多松鼠，它们在干什么呢? (出示课件七) 生：它们在做钻树洞的游戏。 师：小松鼠也想参加，松鼠阿姨同意了，并宣布了游戏规则。 (出示课件八，再次熟悉歌曲《小松鼠钻树洞》。) 师：游戏规则是怎样的? 生：谁没钻到一个树洞谁就要唱歌。????， (熟悉歌词。) (2)做游戏 师：我们也来当小松鼠，也来做游戏，好不好? (学生边唱边表现。)????， 2、集体感受 师：我们做的游戏好不好玩? 生：好玩。 师：一个人能不能做呢? 生：不能，我们要很多小朋友在一起才能做。 师：在日常学习和生活中，有哪些是集体活动?你能举例说说吗? 四、总结全课 师：小松鼠终于找到了自己的家，再也不孤单寂寞。我们也该回家了，你们看，小松鼠对我们说再见呢！ 五、随音乐出教室