湘教版音乐一年级下册第六课飞呀飞3课时教案.docVIP

第六课??? 飞呀飞 教学目的： 一、开阔视野、发挥想象，认识什么东西能飞，怎样飞？学生进行学习模仿、感受大自然的美； 二、学唱歌曲〈〈飞呀飞〉〉，学跳集体舞〈〈雁儿飞〉〉。 教学难点： 学跳集体舞。 ?教学重点： 1、学唱歌曲〈〈飞呀飞〉〉； 2、让学生感受大自然的美。 教具准备： CAI课件、各种鸟类的小图片 录音机、磁带等。 教学课时： 三课时 教学过程： 第一课时 ? 一、师生问好： ??? 1、? 发声练习： 1 = F??? 3/4 5?? 3?? 5? |? 3 — 2? |? 1? 6? 3? |? 2 — — | 5?? 3?? 5? |? 3 — 2? |? 1? 6? 3? |? 1 — — | 3?? 2?? 3? |? 1? 1? 6? |? 1? 5? 3? |? 2? — — | 3?? 2?? 3? |? 5? 6? 5? |? 3— 2? | 1? 6? 3 |? 1 ——| U 要求：气息连贯； 声音柔美圆润。 ???1、节奏与视唱： 1 = C??? 3/4? ???????? X? X? X? |? X — |? X X?? X X? |? X — | ? 1?? 4? 6? |? 5 —? |? 1 1 ???1 6?? |? 5 — | ???????? 要求；掌握节奏与视唱。 2、复习歌曲： 〈〈玩具进行曲〉〉。 ?二、新课导入： 师：大家想想什么东西能飞？ 生：鸟、蝴蝶、鹰…… 师：要是我们都能有一对翅膀飞上天，你想干什么？ 生：…… 师：今天我们一起来学习一首歌曲〈〈飞呀飞〉〉 1、师范唱，活泼欢快的； 2、视唱乐曲，分乐句进行； 3、师生接唱； 4、注意声音的清亮，随琴视唱； 5、请个别学生视唱； 6、随琴全班齐唱； 7、情绪引导： 师：如果能飞上天能做什么？心情会怎样？ 那么我们要用什么样的情绪来唱呢？ ???????? 生：柔美、高兴、自豪、洋洋得意…… ???????? 师：让我们一起有感情的演唱这首歌！ 8、全班合唱：〈〈飞呀飞〉〉 三、小结课堂： 随琴声出教室。 ? 第二课时 一、师生问好： 1、发声练习； 2、小律动； 3、音阶视唱。 ?二、节奏与视唱： 1 = F???? 3/4 X? X? X? |? X — X |? X? X? X? |? X —— | X? X? X | 5?? 6? 5?? |? 1 —? 5 |? 3? 2? 1?? |? 5 —— | 1? ?7? 6 | ?? ?X? —? X? |? X —— |? X? X? X? | X? X? X |? X —— | 5? —? 3?? |? 2 —— |? 3? 2? 1?? |? 5? — 2 |? 1 ——? | 要求：1、划拍； ????? 2、拍击； ????? 3、随琴用U视唱； ????? 4、边划拍边唱。 三、复习歌曲：〈〈飞呀飞〉〉 1、带表演有感情的演唱； 2、个别小朋友视唱。 四、导入新课： 师：大雁是候鸟，一到冬天就成群结飞到南方去过冬，第二年春天又回来，大雁飞时由一只头雁带领所有的飞成“人字形”或“一字形”，队伍整齐而美丽，所以人们把大雁称为团结、友爱守纪律的鸟群。今天我们就一起来学习这首歌〈〈雁儿飞〉〉。 1、师有感情的范唱； 2、?这首歌是几拍子的？ 歌曲唱了些什么？ 你能学一学大雁飞吗？ 除了用手代替翅膀外，还可以怎样飞？ 3、边飞边熟悉乐曲； 4、随琴视唱乐曲； 5、学习歌词： A、师带读； B、学生自己读； C、随琴分乐句唱词； D、连贯演唱。 五、小结课堂，师生再见！ 随琴声出教室。 ? 第三课时 一、歌表演：〈〈雁儿飞〉〉 ??? 1、大雁飞行时会有什么队形啊？ A、O? O? O? O? O? O????????? C、? O???????????? O ????????????????????????????????? O????? O ???????????????????????????????? O B、 O??????? O???????? O????? D、? O????????????? ?? O?????????? O??????????????????? O???????? O????????????????????????????? O ??????????????? ???????????????????????O E、? O? O? O? O? O? O??????? F、?? O?? O ???? O? O? O? O? O? O?????????????? O?? O ?????????????????????????????????????? O?? O ???? 2、分组设计动作，自由编排集体舞； ????