二年级音乐教案上册。。.docVIP

2016---2017学年度第一学期 二年级音乐教学工作计划 学生人数 123人 学校制定合格率 实际合格率 优秀率 不合格率 上学期学生达标情况 % % % % 本学期学生达标情况 % % % % 学 生 情 况 分 析 及 改 进 提 高 措 施 所教年级现状分析： 二年级现有教学班2个，共计90人。孩子们通过一年级 的音乐入门学习，正饶有兴趣的等待我们带领进入更宽广的音乐天地。这个时 候是他们学习音乐学科兴趣最浓厚的时候每个学生对音乐都抱有浓厚的兴趣， 积极向老师学习音乐知识，提高自已鉴赏音乐的水平，这其中一些学生由于资 质较好，接受能力快，能够很快成为班里的音乐尖子生。那些学前教育没有受 到良好音乐训练的小同学，则能力较差，所以缺乏学好的信心，对学习音乐的 态度不够端正，需要教师着重帮助教育。 1、精心准备，做好课前工作。 2、采用学习与游戏相结合的方式， 运用不同手段，激发学生学习音乐的兴趣 3、让学生充分参与音乐实践活动，发展对音乐的鉴赏力，创造力等。 4、实行新的评价手段，更加重视对学生音乐学习能力、学习态度、情感与价值观等方面的评价。 教 材 整 体 分 析 我们的这套教材始终和学生的生活学习和成长过程紧紧相连，基本框架的确立也遵循了由低到高、由近及远的原则，设为音乐与我、音乐与自然、音乐与社会三个大的维度。在一二年级阶段，主要的人文主题侧重在“奇妙的音乐世界”和“音乐与我的生活”两个方面。形成了现在大家看到的10个单元，他们彼此之间的内在联系就是同一个主题——“音乐与我的生活”。 以单元的形式，结合了人文情愫，精心选取教材内容，是我们新版教材的鲜明特色，也是我们要提请大家重视的所在，音乐老师往往有好的教态，有活泼的心性，那么还要提醒我们老师，要有美好的语言。在课堂教学中要注意教 学语言的人文性，否则，则是浪费了教材的资源。任何艺术，任何科学都来源 我们音乐学科更是每首歌曲都能让学生 用自然明亮的声音演唱歌曲 教 材 整 体 分 析 不同的形象特点。歌表演中能根据音乐和动物的特点设计动作。在“采集与分 享”活动中享受开放性、创造性学习的乐趣。充分利用情境的力量。每个单元设 计特别注意提供教学活动再开发的空间。让学生参与多种形式的活动，如美术 的、语言的、综合表演等等进行音乐欣赏。 总 体 教 学 目 标 情 感 态 度 目 标 培养学生对音乐的兴趣、爱好和对祖国音乐艺术的感情、引导和 培养学生参加音乐社会实践活动。丰富情感体验、培养审美情操、 启迪智慧、和合作意识乐观向上的生活意识。 知 识 技 能 目 标 学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，姿势和呼吸方法歌唱。自然圆润的发声，清晰的咬字、吐字。 日 期 课 题 课时 1 9月 1 日 第一课《问声好》 2 9月 5 日 第一课《问声好》 3 9月12 日 第二课《幸福的歌》 4 9月 19日 第二课《幸福的歌》 5 9月 26 日 第三课《音乐会》 6 9月30 日 第三课《音乐会》 7 10月 8日 第四课《咯咯哒》 8 10月 14日 第四课《咯咯哒》 9 10月 17日 第五课《童趣》 10 10月 21日 第五课《童趣》 11 10月 24日 第六课《跳起舞》 教 学 进 度 计 划 周次 日 期 课 题 课时 12 10月 31日 第六课《跳起舞》 13 11月 7日 第七课《大海的歌》 14 11月 14日 第七课《大海的歌》 15 11月 21日 第八课《新年好》 16 11月28日 第八课《新年好》 17 12月 10日 第九课《关中童谣》 18 12月 19日 复习 19 1月9日 考核 20 1月 16 日 放假 课时教案A 课题 第一课 问声好 新授课 授课时间 教 学 目 标 情感 态度 感受关于大自然的音乐，能以歌声表达热爱生活的情趣，知道同学之间的团结友爱。 知识 技能 1．动脑为歌曲编创新词、动作。 主动评价自己和他人的歌唱与表演的优、缺点。 过程 方法 情景导入 启发式 听唱法 教学 重点 动脑为歌曲编创新词、动作。 主动评价自己和他人的歌唱与表