大一上 期末 中国史学史整理.docxVIP

中国史学史考试命题说明 命题范围：课程课件里有的内容，没有就不考。 考试题型 填空题10题 每题2分，共20分 名词解释题 8选6，每题5分，共30分。 简答题 4选3，每题10分，共30分。 论述题 1题，每题20分，共20分. 答题技巧说明 选自己会的做。 回答全面 字迹清晰 4、闭卷考试占总评成绩的70%。 第二讲 中国史学的起源：先秦时代 先秦的思想背景：政治上诸侯争霸，经济上竞相富国强兵，文化上百家争鸣。 《春秋》，编年体史书，原为鲁国史书，后由孔子删定。记载了从鲁隐公元年（前722年）到鲁哀公十四年（前481年西狩获麟）的242年历史，是中国现存最早的一部编年体史书，是本令“微言大义、乱臣贼子惧”的书。 写作目的：孔子曰：‘后世知丘者以《春秋》，而罪丘者亦以《春秋》。 优缺点： 属辞比事 属辞指遣词造句，缀辑文辞。比事，指排比史事。其中，比事还有一层含义，是???诸多史事比其大小、轻重而有所取舍、详略，以便使用较少的文字表达出较多的历史情况和论断。 记载过去简略，措辞隐晦 各种事件缺乏因果联系 虽然是第一部编年史著作，却只是不成熟的编年体大事记。 《左传》，编年体史书，是战国早期私人撰述，相传是与孔子同时的左丘明所著。全书十九万多字，内容完备，其书争议颇多，是西汉时期刘歆等人整理才被世人所知。作者左丘明也存在争议。记叙范围起自鲁隐公元年（前722年），迄于鲁哀公二十七年（前468年），比春秋下限下延十三年，共255年的史事。 历史叙事特点：在编撰编年体上有极大进步。历史人物形象丰满，情景真切，通常有评论，思想基本倾向儒家学派，引用孔子观点。集中记载某一事件的本末原委，集中写一个人物的经历。 区域史：春秋时期地区发展不平衡成为时代主题，自然也受到史学家注意。 《国语》，国别体史书，战国早期私人撰述，汇集周王朝和各诸侯国所录之语编纂起来的。在体裁上是分国记事，二十一篇，分晋九篇，周三篇，鲁、楚、越二篇，齐、郑、吴各一篇。主要反映春秋时代诸侯大国争霸的历史，记述列国政治言论。 《国语》和《左传》区别 《左传》以时间为线索，编年体，反映历史的纵向发展；《国语》以“国”分类，国别体，反映历史横向。 《左传》以“记事”为主，说明历史发展进程；《国语》以“记言”为主，力图说明历史演变中人的认识。 《左传》以鲁国为中心；《国语》以大国争霸为主，记载是跳跃式、片段式的。 《战国策》，国别体史书，西汉刘向所编，今本二十三篇，齐六、秦五、楚、赵、魏四，韩、燕三，东周、西周、中山各一，宋、卫和为一篇。历史主角由《国语》中的公卿转变为《战国策》中的“士”。记载谋士的策论，其为假说和推理，未必皆是信史。以记言为主的史著，比起《国语》，更善于把记言和生动的叙事结合；在辞令方面也有超出《左传》之处。 第三讲 中国传统史学的基石：司马迁及其《史记》 汉代思想背景： 秦朝“焚书坑儒”使得史学大受挫折。 汉王朝政治上大一统局面形成 “与民休息”使得经济上有所发展 学术研究基本自由，“罢黜百家，独尊儒术”逐步形成 汉武帝时代，用兵匈奴，干戈不止，“百姓不堪” 司马迁其人：龙门下阳人，出身史学世家，其父司马谈是武帝的太史令。10岁通古文，少年时同孔安国学习《古文尚书》，同董仲舒学习《公羊春秋》，20岁开始远行，见闻广播。李陵之祸，遭宫刑之辱。后任中书令，太史令，并开始编纂《史记》。 司马迁的史学意识： “究天人之际”：研究人类历史发展与自然的关系，当然是历史学家的重大命题。 “通古今之变”：不拘于某一时期，考察长时段历史变化的原因。生活在武帝时代的司马迁，需回答的问题是秦亡、楚败、汉兴的问题。 “成一家之言”：人格独立、有自己的主张和思想。 《史记》：中国历史上第一部纪传体通史，西汉司马迁著，记载了由黄帝到西汉汉武帝三千多年的历史。其文直，其事核，不虚美，不隐恶，故谓之实录。包含：十二本纪、三十世家、七十列传、十表、八书，共一百三十篇。 本纪分两种：一种是政权编年史，如夏、商、周本纪；另一种帝国君主的个人编年史。如高祖本纪、秦始皇本纪；《项羽本纪》、《吕太后本纪》受到争议。 表分两种：一种是大事表，秦楚之前重要历史活动；一种是人物表，介绍汉初政治集团的人物升降。 书主要是指对于国计民生极为重要的制度典章，包括礼、乐、兵制、历法、水利、货币、天文等。 世家分两种：一种是秦朝之前独立的诸侯国，如楚世家、郑世家等；一种是人名篇，多是先秦西汉位极人臣的贵族，如萧相国世家、陈丞相世家等；《孔子世家》、《陈涉世家》受到争议。 列传有多种：一人一传，如《淮阴侯列传》、《商君列传》等；数人合传，如《卫将军骠骑列传》、《老子韩非列传》等；某一群体的活动，如刺客、循吏、游侠、滑稽、日者、龟策、货殖等；边疆民族和周边政权，如匈奴、南越、西南夷、大宛等。 第四讲 王