20能源、材料与社会(中考基础版).docVIP

中考物理复?习专题《能量与能》 一：知识点梳理? 一：能量的转化?与守恒： 1．能量的存在?形式：机械能、电磁能、内能、化学能和核?能等。 化学能：是由于化学?反应，物质的分子?结构变化而?产生的能量?。 核能：是由于核反?应，物质的原子?核结构发生?变化而产生?的能量。 ．能量守恒定?律：能量既不会?消灭，也不会创生?，它只会从一?种形式转化?为另一种形?式，或者从一个?物体转移到?另一个物体?，而能的总量?保持不变。自然界的能?：自然界中像?太阳能、风能、水能以及动?植物等这类?可以长期提?供或可以再?生的能属于?可再生能；而像煤、石油、天然气和铀?矿这类化石?或矿物能，已经消耗就?很难再生的?能就是不可?再生能。目前世界能?消耗中90?%以上是不可?再生能。其中：石油大约占?40%，5%，天然气大约?占20%，而我国的能?结构主要以?煤为主，其比重大约?是煤75%，石油17%，天然气3%，其他（水电、核电、新能发电）占6%，结构不合理?。 能的开发和?利用：能利用的进?步导致了人?类文明的跃?进。先是钻木取?火，从人类利用?自然火到人?工火的转变?，导致了以柴?薪作为主要?能的时代的?到；蒸汽机的发?明是人类利?用能量的里?程碑，人类从此步?入以机械动?力大规模代?替人力和畜?力的时代。人类的主要?能由柴薪向?煤、石油、天然气等化?石能的转化?；20世纪4?0年代，物理学家发?明了可以控?制核能释放?的装置——核反应堆，人类开始了?以核能为代?表的又一次?能革命。 能与环境：能的大量开?发和利用既?促进了社会?生产力的发?展和提高，同时不可避?免的造成了?环境污染。 开发新能太阳能：太阳能是一?种可再生能?,没有污染。水器太阳能电池?核能：核能的开发?和利用有两?种方法：一种是利用?核裂变释放?能量，另一种是利?用核聚变释?放能量。 核裂变是原?核裂变为较?轻的原子核?的一种核反?应。既铀原子核?在中子的轰?击下行会产?生裂变反应?，每个铀原子?核的裂变除?了要产生大?量的热量以?外，还要产生2?～3个以上的?中子。 　　核聚变是较?轻的原子核?结合成为较?重的原子核?的一种核反?应。 用核裂变发?电就是通过核?控制链式反?应的速度，使核反映缓?慢的进行，并不断的释?放热能。 其他新能：地热能是利?用地球内部?炽热的岩浆?使地下水变?为水蒸气从?而发电的一?种能量；潮汐能是月?球、太阳对地球?的引力作用?而产生的潮?汐能；风能是利用?空气高速流?动带的能量?。小胡同学将?生活中常见?的例子与能?量的转化联?系起，用线连接，其中有一组?连线是错误?的是( ) A、用磨刀石磨?刀 机械能转化?为内能 B保温瓶的瓶?盖蹦起 内能转化为?机械能 C电热水器工?作 电能转化为?内能 D向上飞行的?足球 势能转化为?动能 在平直的公?路上行驶的?汽车刹车后?滑行一段距?离后停下;流星在夜空?中坠落并发?出明亮的光?芒;降落伞在空?中匀速下降?·上述三个过?程中包含相?同的物理过?程是( )， A物体的动?能转化为势?能 B·物体的势能?转化为动能? C·物体的内能?转化为机械?能 D·物体的机械?能转化为内?能 [学|科|网][] 解决能危机?的重要出路?是开发和利?用新能，特别是核能?和太阳能 解析：电能属于二?次能，A选项是错?误的；太阳能、潮汐能、地热能、水能、风能是可再?生能，但是核能是?不可再生能?，故B 选项错误；一次能和二?次能是按照?能否从自然?界直接获取?分类的，而可再生能?和不可再生?能是按照能?否从自然界?例不断地获?取分类的，二者分类标?准不同，所以C 选项错误； 答案：D 小练习： 1、建设节约型?社会，节约能、保护环境是?当代公民的?责任。下列做法正?确的是（ ） A、将生活污水?直接排入江?河 B、将旧电池丢?弃到池塘 C、生活中尽量?使用节能灯?具 D、放学后教室?内日光灯彻?夜通明 2、下列能中，与太阳能无?关的是（ ） A、水能与风能? B、煤与石油 C、潮汐能 D、干木材 3、能可以分为?可再生能和?不可再生能?。下列能属于?不可再生能?的是（ ） A．水的动能 B．风能 C．太阳能 D．石油 答案：1、C 2、C 3、D 新能： 例3、关于能的利?用，写列说法中?正确的是( ) A\、开发利用太?阳能和风能?，有利于环境?保护 B、核反应会发?生剧烈的爆?炸，人类无法和?平利用核能? C、自然界可以?永久的为我?们提供煤、石油、天然气等能? D、我国新发现?的冀东南堡?大油田可以?正