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2011年度七年级暑假版参考答案 作者：佚名　编辑：lihongxia　来源：『新课程语文教育网』　点击数：92　更新时间：2011-08-16　 七年级暑假版参考答案 第6版 《汤姆·索亚历险记（节选）》 1.描写了汤姆在海岛上看到的自然环境，新鲜刺激，充满情趣和活力。 2.热爱大自然，敢于探险，追求自由快乐的生活。 3.（1）“一动也不动”表现出大自然“酣睡”时的寂静与安宁。（2）“五倍大”运用对比的方法写出了蚂蚁的力气之大与毅力之顽强，突出林中昆虫十分有趣。 《西游记（节选）》 1.（1）唐僧的徒弟孙悟空神通广大，当年玉帝都拿他没有办法，惹不得。（2）孙悟空会七十二变，你赢不了他。（3）今日吃斋，且等明日再杀。 2.机灵心细。 3.牛魔王是一个作恶多端，以吃人为生的妖怪。从红孩儿对父亲的认识（文中画线句子）可以看出。（画线句子是对牛魔王的侧面描写。） 4.示例：孙悟空三借芭蕉扇、孙悟空三打白骨精。 第7版 《感谢善良》 1.这是作者有意识地暗示我们，黑子可能是劫匪，为后文黑子的种种表现作铺垫。 2.黑子不幸的生活经历向我们展示了他沦为劫匪的客观原因，使我们对黑子这一形象有了更全面的了解，同时，又与本文的故事形成对比，同样的故事不同的结局，在对比中突出主题。 3.匕首是罪恶的象征，黑子扔掉匕首，是改邪归正的表现，寒光闪闪的匕首划出的却是“优美的亮亮的弧线”，使文章有了温暖、明快的转变，暗示了故事的结局。 《在蝴蝶翅膀上下棋的天使》 1.蝴蝶是美的象征，天使是快乐和美丽的象征，这个标题寄托着爷爷对奥黛丽的美好期待，希望她能成为一个单纯而快乐的人。奥黛丽的作品被成功拍卖，也说明她把这种美好希望传递出去了，她也是一个带给我们爱与美的天使。 2.以名贵物反衬《一窗风景》的普通，为后文写《一窗风景》的不俗作铺垫。 3.竞买《一窗风景》，体现了当时人们渴望幸福快乐，渴望发现美、拥有美的心态。 4.“一滴晶露”即女孩的《一窗风景》，“润泽了大海”表明了《一窗风景》对大家的启示，即教会人们如何认识和珍惜生活中的爱与美。 第8版 《树》 1. 拟人，强调了树也是有生命的个体，说明一棵树一直待在一个地方，并不孤单。 2.这种孤独不是指树个体上的孤独，而是指人内心的。一个地方只有一棵树，说明树的数量之少，人们剥夺了树在自然界中的生长权利。 3.老太丝毫没有保护树木的意识，甚至为了眼前的一点利益，对树木进行破坏。 《第一碗馄饨》 1.老人吃了女人做的一碗没有放盐的馄饨，但仍旧鼓励女人坚持创业，让女人很感动。 2.对比手法；突出了女人生意的冷清，内心的无望。 3.示例A：运用动作描写（或细节描写），生动展示出女人对自己的生意再次充满信心。 《奖励一个笑容》 1.生活的不幸并没有让母亲倒下，她毅然出去找工作，甚至从一份底层的工作开始，努力改变家庭的困境。 2.面对生活的重压，母亲已经很少有笑容，儿子希望看到母亲充满自信与快乐的笑容。 3.示例：在不幸与灾难面前，请你微笑，让我们笑对人生。 第9版 《枇杷》 1.一是儿时在祖母处猜枇杷吃枇杷的趣事，二是揭露堂兄写字簿的“伪处”。 2.“似怒”是母亲怪“我”不该去揭露堂哥的“伪计”；“似喜”表现在母亲赞赏“我”在这件事上的聪明与机灵。 3.（1）承上启下。“我对着黄色的枇杷”承接上文，“想起了一件儿时的旧事”开启下文对“旧事”的回忆。（2）“高声”一词形象地表现出了“我”以为猜中了祖母的答案，心中觉得格外愉快的心情。 4.慈祥、公正。 《赤脚的孩子》 1.穷人阶层和富人阶层。 2.贵族们不知道“幼小的奴隶们”是怎样“在穷苦的羁绊之下”悲哀地活着。即使看见了，也觉得“他们（小奴隶）已经习惯了”。 3.（1）“蛇”之喻，使所谓“大路”的弯曲之势形象化；“灰色”一词使路的“光线昏暗，尘土覆盖”的特点明确化；用“死了”修饰路，写出了旷野的沉寂。（2）“灰色的急流”是指小奴隶的苦役生活，因为小奴隶的苦役是在灰色时分、灰色途中，被灰土掩盖中，苦苦奔流着。 4.通过画面的强烈反差形成对比，揭露造成赤脚孩子悲惨命运的根源。 5.将小姑娘置身于苦而不知其苦的境地，使人觉得，其令人怜爱之处，正在这天真和无邪之中。 第10版 《蓝色丝带》 1.老板出现笑容，完全出乎行政主管的意料。下属的肯定如此让老板感激，突出了蓝色丝带的魔力。 2.因为男孩一直以为爸爸不在乎他了，今天通过给他佩戴蓝色丝带，父亲道出了心声，让男孩知道了父亲是多么地爱他，这令他非常感动。 3.我懂得了自信来源于他人对自己的肯定，因此我们要学会欣赏，学会感恩，用爱与感激装点我们美好的生活。 4.“蓝色丝带”传递着鼓励和关爱，代表着真爱与祝福。 《登上长城》 1.残疾青年拄着拐杖，凭着顽强的毅力登上长城的制高点。 2.（1）执著勇敢、坚韧不屈的意志品