(语文S版)六年级语文上册课件-开国大典-2.pptVIP

选做： 1.摘录、朗诵最令你激动的句子。 2.写一写你读后的感受。 3.写一段话：1949年10月1日， 我站在天安门广场上……? 4.挑一个你最感兴趣的画面，把它画出来。 中华人民共和国国旗 中华人民共和国国徽 再见 制作人:王苏方 制作时间:2013年9月20日 * 让学生为阅兵式配上解说。 语文S版 六年级 语文 上册 第二单元 １.通过阅读课文，了解开国大典的情况，认识 中华人民共和国成立的伟大历史意义。 ２.学会本课生字新词，理解重点词语，含义深 刻的句子。 防耸 帜融检司缓 旗擎渠钮徐 一、学习生字、新词。 sǒng fáng qí qíng qú niǔ xú zhì róng jiǎn sī huǎn niè 城防部队 耸立 旗杆 擎着 渠道 di 电钮 徐徐 旗帜 融成 检阅 司令 缓缓 聂 以较快的速度默读课文，并完成下列任务： 1、理清课文是按什么顺序来描述开国大典盛况的。 2、根据叙述顺序给课文分段，初步概括各段大意。 按事情发展的（按开国大典进行）顺序。 第一段（1— 4）写开国大典之前天安门广场的情况。 第二段（5-14）写典礼开始，毛主席宣读中央人民政府公告、阅兵式的盛况、天安门广场灯火辉煌的景象和群众队伍游行的情况。 第三段（15）：开国大典结束后的情况。 第一部分 开篇先交代了举行开国大典的时间、地点及参加典礼的人员和人数（第一自然段），然后描述了会场的布置（第二三自然段）和群众队伍入场的情景。 读这部分课文，你有什么感受？ 从哪些词语中体会到这些感受？ 成员多，到会群众范围广：四面八方、汇集 “四面八方、汇集……” 来得早： 早上六点多就入场 人数多： 成了人山人海 热情高： 直奔，五更天，摸着黑 秩序好： 按照预定的地点排列 从重点词语句子中体会人们的思想感情 他们清早到了北京站，一下火车就直奔会场。（“直奔”为什么不用“走向”） “直奔”更能反映急迫、兴奋的心情 　　“到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。你是怎样理解这句话的？ 　　　这是对整个会场的俯瞰图，写出了特定场合的整体情景，采用比喻的修辞方法展现出此时人山人海，红旗翻动的壮观景象。 第二部分 先写典礼的主体仪式： 典礼开始、奏国歌、升国旗、放礼炮、宣读公告 接着讲典礼的又一内容： 阅兵式,海军—步兵—炮兵—战车—骑兵—空军 最后写典礼的另一内容：群众游行: 东西两支队伍高举灯笼火把，高举欢呼口号 2、宣布典礼开始，各委员就位 4、宣布新中国成立 5、升国旗，鸣礼炮 6、毛主席宣读公告 1、领袖与群众见面 3、奏国歌 读句子，比较带点的词语，体会人们的思想感情。 三十万人的目光一齐朝着主席台。 三十万人的目光一齐投向主席台。 “投向”比“朝着”更能表达人们热切盼望见到毛主席的心情和热爱毛主席的感情。 第三部分 写典礼直到夜晚才结束，“光明充满了整个北京城”。 开国大典毛主席等党和国家领导人在天安门城楼上 大典前 大典时 大典后 典礼 阅兵式 群众游行 领袖出现 宣告新中国成立 升旗 宣读政府公告 时间 事件 群众反应 （重点字词） 表达感情 用你自己喜欢的方式读课文，然后根据刚才的脉络试着完成下表。 时间 事件 群众反应 （重点字词） 表达感情 典 礼 时 领袖出现 三十万人的目光一齐投向主席台 热爱领袖 宣告新中国成立 三十人一齐欢呼起来 当家作主， 情不自禁 升旗 全场响起雷鸣般的掌声 热爱尊敬国旗，兴奋 宣读政府 公告 热烈欢呼，响起掌声 热烈拥护政府 时间 事件 群众反应 （重点字词） 表达感情 典礼前 群众入场 擎 提 人的海洋 直奔会场 赶 兴奋 喜悦 典礼 （阅兵式） 检阅 海军 步兵 炮兵 战车师 骑兵师 空军 抛帽子、报纸 欢呼 热爱自己的军队 典礼后 （游行） 放礼花 群众游行 擎 舞 高呼 会场 街道 喜悦 兴奋 这（庄严的）宣告，这（雄伟的）声音，使全场三十万人一齐欢呼起来，（这庄严的宣告，这雄伟的声音，）经过无线电的广播，（传到长城内外，传到大江南北，）使全中国人民的心一齐欢跃起来。 删掉括号中的内容，对比体会。 战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。 “挺着”是描写战士们雄赳赳、气昂昂的样子；“钢铁巨人”给人坚强高大的印象。这句话表现了人民解放军的队伍威武雄壮，它是人民的武装，是新生的中华人民共