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做一个善于赏识的班主任此时的学生独立意识强,但独立能力并不强,想表现自己,让自己引人注目却又难辨是非;有较强的性意识,渴望与异性交往,希望得到异性的赏识青睐,却又难以把握正常的男女交往;对身边的一切充满好奇,常常难以拒绝网吧之类的不良诱惑,对学生来说,已到了紧要关头作为班主任,如何做个引航人,引领学生安全渡过这急流险滩 这不仅要我们的工作热情,更要我们的爱心和工作艺术尊重信任赏识理解宽容班主任应该善于赏识当代著名的教育家周宏说：“人生中最本质的需要是渴望得赏识、尊重、理解和爱”。“赏识”是指认识到别人的才能或作品的价值予以重视、认可和赞美。赏识教育的特点是充分肯定学生的长处、优点，通过心理暗示
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