2011年山西高校教师培训教育心理学及大题.docVIP

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高等教育质量:指高等教育作为一种实践活动,在实现自身功能的过程中对高等教育基本规律的体现程度。 教学风格:教学艺术走向成熟的标志。它是教师在长期的教学实践中逐渐形成的、富于成效的一贯的教学观点、教学技巧和教学作风的独特结合和表现。 课程结构:指课程的组成部分及各组成部分之间的关系,一般指课程类型、各类型课程所占比例及各类型课程怎样构成整体。一个专业的课程设置具有内在的有机的联系,组成一定的课程结构,课程结构是教学计划的核心。 精品课程:指具有一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法和手段、一流教材、一流教学管理等“五个一流”特点的示范性课程。 高等教育结构:指高等教育系统内部的各组成部分的相

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