- 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
从小处着手练好作文
——关于作文有效教学的一点尝试
作文教学是语文教学工作中分量极重的一个板块,新的《语文课程标准》在论述作文教学时指出:“作文教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达。应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。”作文是表情答意的工具,学生有真实而丰富的生活经、真切而深厚的思想情感,按理说写出一篇或质朴或华美或通俗或深刻的文章应该不是什么难事。但现实却是:学生怕写作文,感叹“语文之难,难在作文”,“两手摸白纸,双眼望青天”;老师怕改作文,“改一堂作文如同被人打一顿”。如何破解这一难题呢?如何才能进行省时省力的有效作文教学工作呢?笔者在平时的教学过程中摸索出了一点作文指导的
文档评论(0)