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让思维信步天涯
????????????????????????????????????? ——《事物的正确答案不止一个》教学设计
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【教学设想】
???????? 创造原本是人类生存发展的重要特征和手段，创新正在成为民族进步的灵魂和国家兴旺发达的不竭动力。创新精神与实践能力的培养是课程改革的重要任务，时代迫切需要培养创新型人才。《事物的正确答案不止一个》就是议论创新问题的。教学本文旨在激发学生的创造火花，展示创新魅力，培养学生的创新意识，促进学生个性发展。
【学情分析】
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