三年级劳动与计划教学计划(上).docVIP

宜兴市中小学教师教学工作计划（一）（试行） 学校 小学 学科 劳动与技术 三 年级备课组 （本计划一式二份，一份交教导处，一份自留。） 2011 年 8 月 28 日 一、 ? ? 教 ? ? 学 ? ? 目 ? ? 标 1、知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。 2、质量目标。 知识与技能： 了解纸的知识，知道纸也是一种手工的好材料；通过制作，能够正确识别卡片上的符号，看懂制作步骤。掌握山线、谷线的划痕折叠；能够用七巧板、十五巧板拼出几种简单的人物或自然现象；通过自学制作步骤，学会制作“小剪刀”；通过自学制作步骤，学会制作“漂亮的礼品包装盒”；学习剪团花、花边的方法，培养学生的动手能力和创新思维能力。让学生了解剪纸是我国民间传统艺术之一，初步培养学生热爱我国民间艺术的思想感情。 过程与方法： 一是注意劳动与技术教育各个实施途径的沟通与结合。劳动与技术的课堂学习要与课外活动、常规指导、社会实践、家庭教育等途径相沟通相结合,以实现其教育目标。如学校生活中的值日活动、环境整理,可与劳动教育结合起来。 二是注意综合实践活动课程内各领域学习活动的统筹规划和有机协调。 三是注意劳动与技术教育各个具体项目之间的联系与衔接。 情感态度与价值观： 1.了解劳动世界，理解劳动意义，形成正确的劳动观点和热爱劳动的思想感情。 2.通过技术实践活动，丰富自己的劳动体验，形成对劳动的初步认识。 3培养认真负责、遵章守纪、团结互助、爱护公物以及爱惜劳动成果的品质,形成良好的劳动习惯。 4.掌握生活必备的技术基础知识与基本技能，学会生活自理。 5.建立生活中的主体意识，形成积极的生活态度。 2、质量目标： 劳动与技术学习的评价是对学生多方面发展目标的整体性评价。评价内容主要有劳动态度与劳动习惯、知识的学习及其应用、设计与操作技能、实践与创造能力、学习的成果质量等。在全面评价的同时，尤其要注意学生的态度与习惯、学生的技术意识形成等方面的评价。到期末：及格率班联能达到百分之九十以上，优秀率能达到百分之七十以上。 第1页 二、 ? ? 教 ? ? 材 ? ? 分 ? ? 析 1、本学期所教教材结构体系分析和技能训练要求。 2、教学重点、难点分析。 本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求： 小学三年级劳动与技术教学安排了了解纸的知识，认识常用的纸工工具和纸工制作的符号；学习掌握纸工的基本技法；掌握山线、谷线的划痕折叠；使用针、剪刀等工具制作团花、花边等操作。由于三年级劳动与技术教学是基础教育阶段学生劳动与技术能力培养的基础，也是学生终身发展的基础。因此，在实施过程中，必须注重学生劳动与技术方面基础能力和基本态度的培养，应以体现义务教育的普及性、基础性,服从且服务于全体学生的全面发展、主动发展、生动活泼的发展为根本出发点。顺应这一年龄阶段学生的生理和心理特征，用可感而形象的技术作品来引导、来组织学生的劳动与技术学习活动。技术作品的表现形式多种多样，可以是一个模型、一件工艺品，也可以是一盘菜、一个生长着的作物等。通过作品的制作，学生可以获得材料认识、工具运用、操作程序、技术要领等方面的知识和技能，还可以通过作品引导学生的设计、评价以及作品宣传等活动。 （1）了解劳动世界，理解劳动意义，形成正确的劳动观点和热爱劳动的思想感情。 (2)注重生活中的技能学习，学会生活自理，形成积极的生活态度。 (3)积极参与技术实践，掌握基本的技术知识与技能。 2、教学重点、难点分析 重点： （1）了解纸的知识，认识常用的纸工工具和纸工制作的符号。 （2）学习掌握纸工的基本技法。 （3）制作十五巧板。 （4）使用针、剪刀等工具制作团花、花边。 （5）掌握山线、谷线的划痕折叠。 难点： （1）用十五巧板拼接图形。 （2）盒盖的连接。 （3）使用针、剪刀等工具制作拉花，进一步训练折、剪、拉等几种技法，形成立体造型。 （4）制作的作品要充分发挥学生的想象力。 第2页 三、教 学 进 度 表 周次 内 容 课 时 备课组活动 ?1 了解纸的知识 1 制订计划 ?2 学习纸工基本技法 1 制订计划 ?3 制作折扇 1 学习教学理论 ?4 十五巧板 1 学习教学理论 ?5 小蜗牛 1 集体备课 ?6 国庆放假 ?7 小剪刀 1 组内听课 ?8 狐狸和老鼠 1 学习教学理论 ?9 环保袋 1 交流教学经验 ?10 摇头公鸡 1 学习教学理论 ?11 寄居蟹 1 阶段性测试 ?12 ?礼品包装盒 1 学习教学理论 ?13 可爱的纸篓 1 互查备课 ?14 剪纸 1 学习教学理论 ?15 剪纸 1 学习教育理论 ?16 剪纸 1 组内听课 ?17 复习 1 期末复习 ?18 考核 1