【成才之路】2017-2018学年高中地理 第2单元 第3节 第4课时 常见的天气系统课件 湘教版必修1.ppt

(1)图中所示地点可能存在锋线的是(　　) A．甲、乙、丙　 B．丁、戊、庚 C．甲、丙、庚 D．乙、丁、戊 (2)有关图中天气状况的描述，正确的是(　　) A．乙处为冷锋，将向东南方向移动 B．丙处为暖锋，将向东北方向移动 C．若丁处为雨雪天气，则庚处为副热带高压脊 D．此时朝鲜半岛南端的气压值在1015～1020百帕 解析：第(1)题，在等压线图中，锋线位于低压槽处，高压脊处不可能存在锋面。第(2)题，丙处为高压脊，没有形成锋面；庚处位于日本附近，若丁处为雨雪天气说明东北亚为冬季，北半球冬季，副热带高压脊影响不到该地区；此时朝鲜半岛南端的气压值在1020～1025百帕。 答案：(1)D　(2)A 二、低气压、高气压系统与天气(以北半球为例) ●基础梳理 天气系统 低气压(或)_______ ________(或反气旋) 水平气流 自外围流向中心______方向旋转 自中心流向外围______方向旋转 垂直气流 辐合_______ 下沉_______ 天气状况 多_______天气 多_______天气 气旋 高气压 逆时针 顺时针 上升 辐散 阴雨 晴朗 ●合作探究 读教材P56图2—37“北半球气旋、反气旋”，据图探究以下问题： (1)北半球气旋的水平气流呈________方向向中心辐合，北半球反气旋的水平气流呈________方向向四周辐散。 (2)为什么气旋过境时常出现阴雨天气，而反气旋过境时则多晴朗天气？_______________________________________ ___________________________________________________。 提示：(1)逆时针　顺时针　(2)气旋由于气流从四周流入中心，中心气流被迫上升，气流上升过程中，气温降低，水汽易凝结，成云致雨；而反气旋由于气流向四周辐散，中心形成下沉气流，温度升高，水汽不易凝结，天气晴朗。 ●归纳提升 低气压或气旋、高气压或反气旋，分别是对同一个天气系统的不同描述。低气压、高气压对天气系统气压状况的描述，气旋、反气旋是对天气系统气流状况的描述(赤道地区有高气压、低气压，但无气旋和反气旋)。 特别提醒： (1)等压线图的判读 根据图中等压线的排列和数值判断气压系统，如图所示： 气压系统 特征 分析 高压中心 等压线闭合，数值中高周低 最内一条封闭等压线以内是高压中心或低压中心的范围 低压中心 等压线闭合，数值中低周高 高压脊 高气压延伸出来的狭长区域 高压脊控制地区与高压中心天气状况相近 低压槽 低气压延伸出来的狭长区域 低压槽往往与锋面结合在一起，其控制地区与低压中心一样以阴雨天气为主 注：鞍：两个高压和两个低压交错相对的中间区域，也称鞍部。 (2)歌诀法记忆气旋、反气旋 中低周高气涡旋，低空辐合高空散。北逆南顺中间升，气旋过境天难晴。 中高周低反涡旋，高空辐合低空散。北顺南逆中下降，高压过境天燥晴。 (3)左右手法巧判气旋、反气旋气流的运动方向 借鉴物理学中的左、右手定则来判断气旋、反气旋的气流运动方向，如图： 北半球的气旋、反气旋用右手表示：右手半握，大拇指向上，表示气旋中心气流上升，其他四指表示气流呈逆时针方向流动；东部吹偏南风，西部吹偏北风。大拇指向下，表示反气旋中心盛行下沉气流，其他四指表示气流呈顺时针方向流动；东部吹偏北风，西部吹偏南风。 南半球的气旋、反气旋用左手来表示：左手半握，大拇指向上，表示气旋中心气流上升，其他四指表示气流呈顺时针方向流动；东部吹偏北风，西部吹偏南风。大拇指向下，表示反气旋中心盛行下沉气流，其他四指表示气流呈逆时针方向流动；东部吹偏南风，西部吹偏北风。 读“A、B两幅图”回答(1)～(2)题。 ●典例剖析 (1)下列叙述正确的是(　　) A．B图的水平气流呈顺时针方向旋进 B．A图的水平气流呈逆时针方向旋出 C．B图中北半球水平气流呈顺时针方向旋进 D．A图中北半球水平气流呈逆时针方向旋进 (2)下列叙述正确的是(　　) A．A图所示系统强烈发展可能形成台风或飓风 B．长江中下游受A控制时形成伏旱 C．中南半岛盛行东北风时，阿留申群岛受B控制 D．我国夏季北方的暴雨就是受A的影响 解析：第(1)题，气流状况：A图中北半球水平气流呈逆时针旋转辐合，南半球水平气流呈顺时针旋转辐合；B图中北半球水平气流按顺时针方向旋转辐散，南半球水平气流按逆时针方向旋转辐散。第(2)题，台风、飓风都属于热带气旋中强度最强的一级。长江中下游形成伏旱天气是受副高控制；阿留申群岛受低压控制时，中南半岛盛行东北风；我国夏季北方的暴雨多是由冷锋形成的锋面雨。 答案：(1)D　(2)A 某中学生研究性学习小组利用下图所示器材，进行模拟某天气系统原理的实验。读图回答(1)～(2) (1)该实验