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(2018 年 4 月) 【前言】 2015 年以来，“互联网+”多次在政府工作报告中出现，已上升 为国家战略，互联网与传统行业的深度融合在各个领域创造出许多新 业态与新模式。本报告系中国信息通信研究院按月发布的《“互联网+” 舆情监测报告》，旨在对国内“互联网+”动态进行实时把控，掌握国 家部委的政策导向，跟踪地方政府的落实情况，了解重点企业的市场 行为，全方位、多层次地呈现我国“互联网+”的发展格局和方向， 为“互联网+”相关研究提供支持。 目 录 一、国家部委 “互联网+”政策落实情况 1 二、全国各省 “互联网+”政策落实情况 2 三、电信运营商及互联网相关企业参与情况 6 四、相关峰会 7 【舆情总结】 自2015 年“互联网+”正式被写入政府工作报告以来，中央、地方、企业多层 面不断强化互联网思维，积极落实“互联网+”相关政策措施，纷纷推出产业发展举 措，形成了中央、地方、企业多层面共同推进的格局。本监测期内（2018 年3 月16-2018 年4 月15 日），除了出台相关政策外，不同行业继续开展与“互联网+”相结合的相 关业务，“互联网+”与垂直细分行业联系愈加紧密。本监测报告将从政策颁布落实、 企业参与以及相关峰会等方面呈现我国“互联网+”的发展情况。 一、国家部委“互联网+”政策落实情况 为响应国务院号召，多部委和单位出台政策或采取措施推进“互联网+”。其中， 教育部、发改委、工信部、国安部等多部委推出相应举措继续推进“互联网+”的落 实。 国家部委 相关举措 链接 4 月12 日， 国务院总理李克强主持召开国务院 /guowuyuan/2018-0 常务会议，确定发展“互联网+医疗健康”措施。 4/12/content_5282000.htm 4 月12 日，国务院发布《关于落实政府工作报 国务院 告重点工作部门分工的意见》,由国家发展改革 /zhengce/content/ 委、工业和信息化部、科技部牵头发展壮大新动 2018-04/12/content_5281920.htm 能，加强新一代人工智能研发应用，在医疗、养 老、教育、文化、体育等多领域推进“互联网+”。 教育部、 3 月28 日，教育部等五部门印发《教师教育振兴 国家发展 行动计划（2018—2022 年）》，明确提出要开展“互 改革委、 联网+教师教育”创新行动。充分利用云计算、 /srcsite/A10/ 财政部、 大数据、虚拟现实、人工智能等新技术，推进教 s7034/201803/331063.html 人力资源 师教育信息化教学服务平台建设和应用，推动以 社会保障 自主、合作、探究为主要特征的教学方式变革。 部、中央 编办 4 月8 日，工业和信息化部与浙江省人民政府召 /newweb/n114 工信部 开部省合作推进浙江工业互联网发展联席会议。 6290/n1146397/c6122298/content.htm l 国家安全 4 月15 日，国家安全部开通互联网举报受理平台 /xinwen/2018-04/1 部 网站，接受组织和个人的举报信息。 5/content_5282639.htm 1 中国信息通信研究院 二、全国各省“互联网+”政策落实情况 从监测结果来看，全国各省、市、自治区继续贯彻落实 “互联网+”政策，在众 多领域纷纷提出各项详细具体的举措，推动“互联网+”发展。其中，北京、河北、 山东、江苏等省市出台了推进“互联网+”行动的文件，重庆、黑龙江、吉林、广东 等地分别与地方相关领域企业签署战略合作协议，上海、浙江、安徽、宁夏等省市 自治区还推出了各类“互联网+”平台，促进传统行业与互联网进行深度融合。 地区 相关政策