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教科版小学四年级上册科学第三单元声音是怎样产生的PPT培训课件
绿色圃中小学教育网 “守纪律、讲规矩”党课--做合格的共产党员课件《废弃电器电子产品回收处理管理条例》配套政策研究PPT培训课件《基因控制生物的性状》第2课时课件 绿色圃中小学教育网 一、声音是怎样产生的? 活动: 利用自己现有的和老师提供的器材,让它们发出声音。 比比看,谁的方法多,谁的发声方法有创意! 3 听觉 …… 思考:声音是怎样产生的? 质疑:是不是物体发声就一定在振动? 例如:击鼓、敲音叉 轻敲音叉,放入水中? 探究实验——观察现象——得出结论 小结: 声音是由物体的振动产生的。 振动发声的物体称为声源。 拨弄吉他发出声音 蚊子的嗡嗡声 姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船 质疑: 寒山寺的钟声是如何悠悠荡荡传到诗人耳中的? 1、声音能在空气中传播吗? 声音能在木头中传播吗? 声音能在水中传播吗? 声音能否在真空中传播呢? 二、声音的传播 小结: 声音______在空气、水或木头等介质中传播, ______在真空中传播。(可以/不可以) 可以 不可以 * * “守纪律、讲规矩”党课--做合格的共产党员课件《废弃电器电子产品回收处理管理条例》配套政策研究PPT培训课件《基因控制生物的性状》第2课时课件
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