某省移动业务支撑系统业务与体系规划项目-对业务需求管理和组织结构的建议PPT培训课件.pptVIP

;;需求管理的重要性;需求管理的复杂性;从05年12月至06年5月，有65％的需求提交超过1个月才进入版本，31％超过2个月，5％超过3个月 实际版本的实现时间也往往超过预定时间 有的需求从提出到最终上线超过5个月 对需求管理各环节缺乏时间跟踪和评估;需求管理流程的具体问题分析;为了保证需求管理的高效顺畅，需要从以下几个方面加以保证：;需求管理全程流程;需求管理流程分解－－需求确认;需求管理流程分解－－需求分析;需求管理流程分解－－需求实现;需求管理流程分解－－需求交付;需求管理流程分解－－需求评估;需求管理流程分解－－需求优化;“我不清楚谁最后作出决定 “我发现我应该早点通知那个部门 “其实我可以提供参考建议，但是没有人问我 “我觉得我有责任做这件事，但我没有权限 “没有人愿意进行决策 “我做的事情应当是别人的责任;RACI模型;在需求管理过程中各部门的职责（二）;通过分析RACI，得出一些结论;根据业务优先级、系统实现复杂程度，对需求进行分类管理;不同类型的需求，有着不同的实现过程和实现周期，应通过不同方式实现;当前，定期版本开发方式中存在的问题;;当前，项目建设方式中存在的问题;当前，项目建设方式中存在的问题;目标;需求管理对组织结构的影响;为了保证需求管理的高效顺畅，需要考虑增加以下控制点：;为了保证需求管理的高效顺畅，需要设置各项开发控制指标;为了保证需求管理的高效顺畅，需要全方位加强开发商管理;为了保证需求管理的高效顺畅，需要系统支撑的改进;BOSS系统测试环境;“那破玩意儿，有什么用啊，连大学毕业证都成费纸了，还拿初中毕业证吓唬我，谁希罕！”刘冰儿想。但她看在老班苦口婆心的份上，还是给了她面子，来参加中考了。 这漫长的两个小时怎么过？老班在考场外盯着他们这些差生呢，怕他们早早出去，影响了成绩。“作文一定要写完啊。”当她进来的时候，老班站在门外，向她发出讨好的笑。想到这里，刘冰儿看了看作文题目：“阳光灿烂的日子”。她抬起头，朝窗外望了望：阳光很纯净，很妩媚，果然是个阳光灿烂的日子。 刘冰儿不讨厌这个题目，虽然她很讨厌作文课。???仿佛触动了她心底的一角，让她听到了冰层融化的声音。 那一瞬间，刘冰儿做出了一个重大的决定，她要写作文了。虽然进考场时，她曾赌气地想，要做一个白卷先生，把老师气死。但现在，她改变注意了。 一、相遇是个偶然 “曾经，我的日子里充满了阳光的味道。那儿流动着鲜花的芳香，弥漫着欢乐的气息……刘冰儿就这样开始了自己的开头，从小，她的文笔就不错，语文老师经常夸她，这让她很自豪。 初三第一学期期末，我的成绩有所进步，开家长会的时候，老师表扬了我，妈妈特高兴。回到家，爸爸妈妈带我去饭店吃饭,说是对我的奖励。再说，村里刚发了钱，他们高兴，他们手里痒痒。自从我们村的土地被征用，自从我爸妈手里有了钱，我就发现我爸不是我爸我妈不是我妈。 我爸再也不去找工作了，他开了个棋牌室，名誉上是棋牌室，其实就是召集村里的闲人赌博；我妈整天在镜子前描眉画眼，试图把自己捯饬成一个美女。但再怎么捯饬，也掩盖不了脸上的那些褶子。 吃饭的时候，我给爸爸说我想要电脑,他们很爽快的答应了。第二天就带我去选电脑,第三天就买回来了,第四天就有人来安装宽带,就这样我的生活加入了电脑! 我阳光灿烂的日子来临了。 可以上网了,我就天天呆在电脑前。聊天,看电影,玩游戏,成了我生活中不可缺少的。起初我有节制,会控制自己,玩到9点10点的不用爸妈催,那时候真的很乖啊。 那天，在去逛商场的路上，突然遇到了同年级的杨一一，我们乘坐同一辆公交车，下车时，他竟然要了我的**号，说要加我为好友，这让我受宠若惊。 要知道，杨一一是我们学校有名的帅哥，不仅人长得帅，而且歌也唱得特别好。他还会弹吉它，去年在我们学校举办的艺术节上，他自弹自唱的歌曲让全校师生沸腾了。为此，女孩子们都愿意和他交往。但在老师的心目中，他名声却不怎么好，因为他不爱学习，经常招惹事非，老师们提起他都很头痛。 杨一一之所以敢在学校里放肆，我们认为是因为他的老爸。他老爸是周围村子的地头蛇，谁也不敢惹。有其父必有其子，在老师们看来，反正也快毕业了，就当他是一坨臭狗屎随着时间自然风干吧，大不了躲得远远的，看你还能臭多久。 因此，杨一一在上课时也很随便，他可以睡觉，只要没打呼噜；他可以玩手机，只要没有影响他人；他可以上厕所，只要从后门走…… 有些同学对学校的政策不满，凭什么他杨一一就格外受待见？也想把头发留长，也想上课玩手机，就会被老班狠狠骂一顿：你以为你是谁？你爸是地头蛇吗？你是臭狗屎吗？他爸不是地头蛇，他也不是臭狗屎，所以就乖乖缴械投降了。久而久之，同学们便不和他攀比了，就当他真的是臭狗屎了。 受主流的影响，这杨一一在学校里也很孤独，只有在女孩子那里也才能得到少许慰藉。这次，他竟然主动要求添加我为好友，真