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思想道德修养与法律基础 课程 教师教学方法设计方案
学习情景一: 就本课的目标是否达到、方法是否得当以及同学们的仍存在的疑问和他们进行深入的交流,收集、总结,以便改进、提高教学。 结 束 语: 充分发挥团队合作精神,结合实践,关注实情发展,突出学生主体,以提高人文素养为基准,精心编写讲义,实现教材讲义化,讲义教材化; 尽力创建两课的校内实践环境和设施,如建立向上、规范和实效的社团组织,多种两课教学活动室等,切实凸显理论和实践的经常、有效的结合; 高度重视思想政治理论课教师的外出实践体验、培训、交流活动,提高团体的学缘度和教师的课程研发能力; 五、和谐稳定的婚姻家庭关系的意义 注重把握婚姻家庭 演变的规律和现实状况,妥善协调婚姻家庭关系,既 关系千家万户的幸福,又 关系人际关系的和谐,乃 至社会的长治久安。 知识 操练 成都19岁女大学生钟颖决定用自己的肝拯救母亲 肝衰竭而昏迷的母亲 能力 深化 (自由讨论,个别发言) 1、是什么力量促使刚刚十八岁的钟颖冒着生命危险捐肝救母? 2、她的事迹给我们什么启示? 家庭美德的涵义:调解家庭成员之间以及家庭与家庭、家庭与社会之间关系的行为规范体系。 家庭美德的特点:浓厚而强烈的人情味;随着社会的发展不断变化其内容 家庭美德的基本内容:尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、 勤俭持家、邻里团结。 能力 深化 谎报年龄欺骗结婚登记,婚姻登记是否有效? 黎某某和谢某某1998年到婚姻登记机关领取了结婚证。婚后两人感情一直不好…… 能力 深化 角色模拟: 我来当法官 1、关于结婚的程序,婚姻法是如何规定的?本案中,黎某某、谢某某之间的结婚登记为什么无效? 2、根据婚姻法的规定,结婚必须具备的条件是什么? 3、无效婚姻具体包括哪几种情况?婚姻无效的法 律后果如何? 婚姻家庭法律规范——《婚姻法》 结婚 条件 程序 无效婚姻 可撤销婚姻 家 夫妻关系 父母子女关系 其他成员间关系 离婚 条件 程序 法律后果 训练巩固、拓展检验 反方: 正方: 现代女性向“贤妻良母”回归才更有利于家庭和社会的和谐 现代男性的魅力在于事业;女性生命的支点也在于事业。 Pk 归纳总结、情感深化 【 作业布置】 奥斯卡影片《魂断蓝桥》 社会? 罗伊? 玛拉 ? 课堂信息反馈: 大学生在思想上已趋于独立,对待爱情,他们更是有自己独到的见解,帮助和促使他们树立正确的恋爱观、爱情观,能理智地对待爱情,能较好的处理爱情与其它各个方面的关系,这样,家长,老师们便可以放心地让他们在大学这片蓝天上自由飞翔。道德和法律是社会生活的两种重要调控手段,它们从不同的角度保护着婚姻家庭这个人生的港湾。大学生们要学会在成长的过程中深刻体会对恋爱婚姻所应当承担的责任与义务。如果你与爱情相逢在大学时期,那请你一定好好珍惜和善待爱情。祝愿大家未来的人生事业成功,爱情甜蜜,家庭幸福! 教学效果 五 1、理解、掌握、具备了基本知识和行为能力; 2、提升了他们的自主意识和合作神; 3、激发情感,拓展了品质修养; 4、为以后更好地适应职场和发展奠定坚实的基础; 预期 效果 课改思考 * 《思想道德修养与法律基础》 两课教研室:李 伟 1 整 体 设 计 2 单 元 设 计 3 课 改 思 考 目 录 课程认识 实施方略 大学生在求职时,要得到用人单位的认可,修养和学识缺一不可。做任何事情的前提应该是首先学会做人,修养不及格必将被社会淘汰。每一个大学生从进入大学的第一天到面对自己的第一份工作,在注重调整自己知识结构的同时,也应该注重自己的道德修养。 ------新东方校长俞敏洪 很多老板在招人的时候,他不仅仅是招你的专业知识,他是在招你的敬业精神,招你的勤奋,招你的对未来的人生的设计,招你对这个公司的价值体系是不是认同。对于蒙牛集团来说,“有德有才,破格录用;有德无才,培养使用;有才无德,限制使用;无德无才,坚决不用。”我们更看重人品。 --------蒙牛老总牛根生 引 言 能人 合 格 职 业 人 力 专 业 能 好人 质 品 德 道 课程性质 一 主渠道、主体课 公 共 必
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