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七公民科学素养传播与教育原科普教育与传播学门代码sss07
103年度科技部科教發展與國際合作司 科技風險溝通 （Risk Communication of Science and Technology） 專案計畫徵求書 壹、徵求背景說明 晚近「風險社會」（risk society）的相關研究中，常指出科學的專業化越高科學實踐所面臨的複雜性越大，科學結果的不可計算性也就越強。：科學專家常沒有共識相關之數據常不完整或不確定所牽連的事件或情況常含難以控制變因議題常無法透過實驗方獲知結果。 科技專家的風險溝通能力 科技專家常是「確定性科學知識」的主要來源，但是「不確定性科學知識」的認知及描述影響更是重大。當專家面對科技風險時，其風險認知內涵為何？合適的風險溝通能力為何？ 融入風險溝通之科學教育 各種科學教育的場域，多以傳遞確定的科學知識為主要職責，但是面對日益加劇的科技風險，適度融入風險溝通的概念在各級教育現場中有其必要性。因此，在各種不同的科學教育情境中，合適的策略及作法為何？ 媒體（含新媒體）在風險溝通中的角色 媒體常常在風險事件中,扮演風險溝通過程的重要「過濾篩選器」(filter),如何再現及傳播往往會影響該事件是否再被放大、或受忽略，而造成更嚴重的二次衝擊。因此，媒體再現科技風險的過程及影響因素為何？閱聽人如何受到媒體影響而型塑科技風險的感知？ 參、計畫要求： 一、計畫要求： 明確的問題意識、理論基礎與架構、研究設計與方法、相關工具及其依據。 具體說明研究之特色、原創性與貢獻，尤其是如何促進現況改變。 若為開發新課程，需提供評鑑課程品質的方法與依據。 如進行非制式科技學習研究或活動，必須要有理論依據及實證資料。 計畫申請申請期限：完整計畫書請於年月日前循本專題研究計畫線上申請方式，由。 本計畫屬政策導向型研究計畫，申請時請於計畫申請書之「計畫歸屬」欄中勾選「科教」，請先點選「任務型計畫（SK）」，學門代碼請選SSK0(科技)，並請於計畫名稱後註明「政策導向型研究計畫」。計畫人： 地址 106台北市和平東路二段106號21樓 電話 (02) 2737-7467 傳真 (02) 2737-7677 E-mail： cymei@most.gov.tw
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