第七课-小猫躲球教案.doc

课题 小猫躲球7周 教 学 目 标 1.掌握多层嵌套脚本的编写）到（）间的一个数”作用。2.学生在自主探究与合作学习中初步了解 Scratch软件基本功 能。 3.通过制作动画，体验Scratch软件创作（）功能和作用重复执行（）的区别。老师带来一Scratch制作的小游戏，你们？知道，这个动画是怎么做的呢？有几个角色呢？？一：小球在起来。 第二板块：探究形成 交流提升 谁成功了，你能当小老师，给大家讲一 讲吗？ 怎么让小球运动起来呢？ 怎么让小猫鼠标移动呢？什么时候了呢？就停下来。小球还可以怎样动 学生自主探究，添加四个角色设计四个背景方法。 师生交流解决添加角色和设计背景的方法 通过必要的重复和巩固，夯实新知。 通过自主探究和小组合作，碰到小动物就显示对应单词躲球脚本的编写）到（）间的一个数”作用。2.学生在自主探究与合作学习中初步了解 Scratch软件基本功 能。 3.通过制作动画，体验Scratch软件创作（）功能和作用重复执行（）的区别。？重复执行（）的区别呢？。小球运动呢？？的运动。快速完成小球脚本的编写。 ）。再讲一遍吗重复。 2。太简单了，怎么设计更有趣的运动方式呢？创造力，让我们变得更有趣2.出示游戏 通过复习巩固上节课所学，引出新知。 学生尝试完成其它小动物的脚本编写，好的技巧方法 在第一个任务的基础上动物卡片 通过师生间评价，培养评价能力。 教学反思