古诗赏析题专题训练.doc

九年级下册古诗赏析题 （一）《江城子·密州出猎》赏析题 词人称自己为“老夫”的原因？ “狂”字好在哪里？ 3、“狂”从哪些方面表现出来？ 4、“左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘”用了什么修辞？描绘出了什么？ 5、“千骑卷平冈”为我们描绘了怎样的场面？ 6、赏析“卷”字的妙处。 7、赏析“亲射虎，看孙郎。” 8、“酒酣胸胆尚开张”中“酣”字好在哪? 9、“鬓微霜，又何妨！”表现了词人怎样的心情？言外之意是？ 10、赏析“持节云中，何日遣冯唐？” 11、赏析“西北望，射天狼。” 12、分别概括上下阕的内容。 13、全词的中心？ 14、本词选自哪里？ 15、作者简介？ （二）《相见欢》赏析题 1、“无言独上西楼”中“独”字道出了什么？ 2、“无言”二字写出了什么？ 3、分析“寂寞梧桐深院锁清秋”中“锁”字妙处。 4、 ⑴“寂寞”“深”“锁”几个字可看出作者怎样的心境？ ⑵这几个字照应了前面的哪个字？ 5、“无言独上……锁清秋。”描绘了哪些景物？作用是什么？ 6、从修辞角度赏析“剪不断，理还乱，是离愁。” 7、“剪不断，理还乱，是离愁。”这句诗现在人们常用来形容什么？ 8、 ⑴ “别是一番滋味在心头”这句诗道出了词人怎样的心情？ ⑵现在人们常说什么？用来形容什么？ 9、本词选自哪里？ 10、全词中心？ 《钱塘湖春行》赏析题 首联交代了什么？ “水面初平云脚低”写出了什么？ 描绘“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”所呈现的画面（景象）？ 颔联中“几处”“谁家”换成“处处”“家家”好吗？为什么？ 从修辞角度赏析“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。” 炼字角度赏析颈联中“渐欲”“才能”的好处？ 几个字概括颔联和颈联描绘的场景。 尾联哪两个字最能表现出作者对钱塘湖早春景象的喜爱之情？ 中心。 10、本诗选自？ 11、简介作者。 《黄鹤楼》赏析题 首联写作手法？作用？ 颔联抒发了作者怎样的感情？ 颈联描绘的景象？表达的感情？ 尾联抒发的感情？ 本诗选自？ 作者是哪个朝代的？ 八年级下册古诗赏析题 （一）《十五从军征》 1、“十五从军征，八十始得归”一句中用到了什么修辞？作用？ 2、本诗中写主人公看到的远景的句子是 。 3、本诗中写主人公看到的近景的句子是 。 4、“羹饭一时熟，不知贻阿谁”两句写出了主人公怎样的心境？ 5、描写出“兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵。”所展现的画面。 6、本诗中心。 （二）《诉衷情》 1、“当年万里觅封侯，匹马戍梁州。”这两句用到了什么写作手法？作用？ 2、从炼字角度赏析“当年万里觅封侯”一句中“觅”字。 3、从炼字角度赏析“尘暗旧貂裘”一句中“暗”字的作用。 4、“胡未灭，鬓先秋，泪空流”三句组成排比句式，写出了什么？ 5、从炼字角度赏析“泪空流”一句中“空”字的妙处。 6、“此生谁料，心在天山，身老沧洲。”反映出词人怎样的心境？ 7、“谁料”二字写出了词人内心怎样的感情？ 8、分别概括上、下阕的内容？ 9、概括中心。 10、作者简介。 （三）《南乡子·登京口北固亭有怀》 1、“千古兴亡多少事，悠悠，不尽长江滚滚流。”用到了什么修辞，有什么作用？ 2、“不尽长江滚滚流”化用了哪位诗人哪首诗中的诗句？好处？ 3、“天下英雄谁敌手，曹、刘。”一句用到了什么写法？作用？ 4、“生子当如孙仲谋”一句用到了什么写法？作用？ 5、分别概括本词上、下阕的内容。 6、概括中心。 7、作者简介。