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外研版(三起)六年级英语下册教学案 Module 5 Unit 1(三)
外研版(三起)六年级英语下册教学案
Module 5 Unit 1
Daming is having a birthday party.
学习目标:
1.听、说、读、写四会单词:
trumpet ring doorbell loudly
2.能听懂、会说功能句:
A . Daming is having a birthday party.
B . Daming is playing the trumpet, but the phone is ringing.
3.能运用功能句谈论正在做一件事情时另一件事情同时发生。
4.在游戏和活动中培养学生运用英语的能力,提高学生的口语水平,并对英语产生浓厚的兴趣。
教学重点:1.Daming is having a birthday party.
2.Daming is playing the trumpet, but the phone is ringing.
教学难点:运用功能句谈论正在做一件事情时另一件事同时发生。
教学用具:录音机、图片、单词卡片
预习学案:
1. Read and write:
ring_________ doorbell___________ trumpet ________ loudly _____fall_______吹小号 进来 吃晚饭 踢足球 弹钢琴
2. 通过预习我知道了在描述一件正在发生的事情时用
它的基本句型结构为:物/人+_______+____________+now, 其中,_______要根据主语人称来决定。
Eg.Daming a birthday party。
Daming the trumpet。
在谈论当某人正在做某事时又发生了另一件事时用but来表示
Eg. Daming the trumpet but the doorbell is ringing.
教学过程:
1.情景导入,老师提供一个单词,全班一起逐步把这个单词扩展为一个现在进行时的句子,如:picnic| a picnic| have a picnic.老师带领学生演练几个这样的句子。之后,让学生自己从单词卡片中选取单词来进行类似的句型练习。如:violin| Im playing the violin.老师帮助、指导学生说一个句子:party| birthday party| Daming is having a birthday party.引出课题和课文大意。(复习现在进行时,让学生在感悟中自主学习,)
2.讲授新课,
Step1. listen to the tape and answer the questions:
1.Who is the birthday party for?
2.What is Daming doing?
3 Who is coming in the door?
4. Who is singing?
5. Who is laughing?
(让学生通过回答问题对课文内容的有个整体的感知)
Step2. 学生打开书,老师再次播放录音,学生边听边看书,同时用笔勾画出课文中的生词,并猜词义。针对某个词老师做讲解或让学习较好的学生提供讲解。(详细讲解课文内容中出现的的重点单词,让学生会读会写)
Step3. 老师请学生看活动1的第一幅图画,请一位学生描述Daming正在做什么,另一位学生描述这时又发生了什么事情,请第三位学生将前面两位学生说的话连成一个句子。提醒学生中间要用but来连接,强化学生对 but的理解,再让学生描述后两幅图画。
(强化学生对 but的理解,学生掌握重点句型的用法)
Practice
1.分组练习描述活动1的三幅画面,然后进行小组比赛,看谁说得又快又准。
2.小组内互助读课文,要求流利的,有感情的朗读课文
课堂检测:
一、Read and write:(读一读,写一写)
1.Daming / have/ birthday/ party
Daming is having a birthday party
________________________________________________
2.Damming/play /the/ trumpet/ but/ the phong/ ring
__________________________________________________
3.Daming / play/ the/ trumpet/ b
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