外研版（三起）六年级英语下册教学案 Module 7 Unit 1（九）.docVIP

外研版（三起）六年级英语下册教学案 Module 7 Unit 1 Shenzhou V flew into space 一、学习目标： 1.识目标： （1）在课文、句型和交际中学习以下词汇：flew (fly), became (become), spent (spend), pilot，taikonaut, hour, video, son, proud； （2）学习Shenzhou V flew into space with Yang Liwei.这类叙述过去事情的语句； (3) 复习含有made, was, saw的表示过去事情的语句。 2.能目标： （1）能听说读写本课的单词和课文。 （2）能听懂课文内容，并能回答与课文相关的问题。 （3）能根据图片或实际情况，运用过去式描述本课杨利伟及神州五号的故事 3.感目标：体现师生同心、同乐、同行的“乐学—导学”教育模式，培养学生“自主、合作、探究”的精神和乐于竞争，乐于交流,乐于合作的能力。同时激发学生的爱国主义热情。 4.新目标：在知识目标和技能目标掌握的基础上，发挥学生的想象力，激发学生的灵感 5.点难点 重点词汇：flew, became, pilot，spent, hour, son, proud, be proud of 重点句型：Shenzhou V flew into space with Yang Liwei. First he became pilot. Then he became a taikonaut. He spent about 21 hours in space. 教学难点：（1）能根据图片或实际情况，运用过去式描述过去发生的故事 (2) be proud of的连读, pilot, taikonaut的读音。 二、预习学案： 1复习： 学生两人一组，相互讨论上周末做了什么事情，复习动词的过去式。 2预习：将本课生词列出并制成卡片。将不明白的单词、句子记录 三、导学案： Step1：单词教学 用上所制作的单词卡，通过语境把新单词教授给学生。 Step2：单词训练游戏 把单词卡粘贴在黑板上，让学生竞赛，听老师说出某个单词，学生迅速把该单词卡片取下，快者为胜。 Step3：课文教学 1.师向学生展示一张杨利伟的照片，向学生提问What is this ? Who is he? What do you know about him? 2.示“神舟五号”照片，请学生小组互相讨论自己所了解的有关知识。 3.放神舟五号升空录像，让我们再来回顾一下六年前那激动人心的一幕！激发学生的学习动机。 4.自读课文，回答六个问题。 1）.When did Shenzhou V flew into space? In October 2003. 2)Who is Yang Liwei? He is a aeronaut. 3)How many hours did he spend in space? He spent about twenty-one hours in space. 4） What did he make in space? He made a video. 5） How old was his son in 2003? His son was eight years old. 6） Why was his son proud of him? Because he was China’s first man in space. Or：Because he was very famous. 5.组竞赛回答以上问题。 6.音跟读课文 四、课堂检测： 1.戏“火眼金睛，找新单词与新句型”。 让学生以竞赛抢答的形式快速找出课文中出现的新单词与新句型。并给予学生贴纸作为奖励。 2.组活动：记者见面会，组长是记者，组员是杨利伟，采访问题。（教师先示范） T: Now I’m a journalist from CCTV..Nice to meet you. Y: Nice to meet you,too. T: Can I ask you some questions? Y: Yes,you can. T: Where are you from? Y: I’m from Liaoning. T: When did you fly into space? Y: In October,2003. …… 3.组讨论完成第三部分 五、课后作业： 配套练习册1，3，6.Step1：情感教育 Step2：家庭作业 回家后向你的家人讲述杨利伟和“神五”的故事 六、板书设计： Modu