外研版（一起）五年级英语上册教案 Module 2 Unit 2（二）.docVIP

外研版（一起）五年级英语上册教案 Module 2 Unit 2 They sell different things. 一、教学目标与要求 1. 知识与能力目标 (1)能熟练掌握四会单词sell, want, clothes, toys以及三会单词country,?? restaurant, sometimes。 (2)能初步运用句型They sell clothes, toys and CDs. What do you want? I want a …进行交流，能替换短语进行对话练习。 在图文或场景下能进行简单的英语交流和表演。能在情景中灵活运用本节课所学内容表达自己的意愿。 2. 情感态度目标 培养小组合作意识，使学生在英语学习中，感受同伴间互相帮助的乐趣，并鼓励学生大胆的表达自己真实的意愿。 二、教学重点及难点 1. 本课的教学重点是重点单词、句子的听、说、读、写。 2. 本课的教学难点是学生自己能够描述超市及超市购物。 三、课前准备 1. 教师自己制作的课件和教材的配套光盘。 2. 教材配套的单词卡片。 3. 学生准备一些玩具、食物、衣服等实物或图片。 四、教学过程 Step 1：Warm up 1. Sing a song “There was a chicken.” (9册Module 1 Unit 2) (Sing and do the actions.) 2. 请几个学生到讲台前用歌中“There be”句型介绍周边超市里都有什么商品并描述商品的颜色、大小等特征，为后面的活动做铺垫。 Step 2：Presentation and practice 1. 通过对话，老师对大家说：“我们在超市里可以买到生活必需品，可以近距离的接触商品。那么，英国的超市又是什么样的呢?What do they sell at the supermarket?让我们一起来听一听，看一看。” 听录音，回答问题，并学习单词“sell”。 2. 学生看书上课文中的图片，用“They sell…”句型继续说一说录音中没有提到的物品。 3. 听一听，判断对错。 (1) Many English supermarkets are very small.???????????? (×) (2) They sell different things.?????????????????????????? ?(√) (3) There arent restaurants at the supermarket.??????????(×) (4) Many families go to the supermarket together.???????????(√) 4. 播放CD-ROM，讲授课文内容 5. Listen and repeat. 老师再放录音（CD-ROM），请学生逐句跟读，模仿录音中的发音。 6. Retell the passage. 学生也可以用自己的语言对超市进行综合描述。 提示： Many English supermarkets are very ?????. ?????? They sell ?????. ?????? Sometimes there are ??????????at the supermarket. ?????? Many ????????go to the supermarket ???????. Step 3: Consolidation and extension 1. Listen and match. (Activity Book P8.1) 请学生先看一看图中的人物都是谁，都有什么商品。然后老师播放录音，请学生听一听这些人物分别买什么东西并连上线。老师再放录音，请学生边听录音边核对答案。做完之后，老师提问学生在录音中都听到了哪些不同的购物用语，全班一起总结。 2.?Game: English supermarket. 请学生完成接龙说句的练习，看谁说得最多、最好。如果学生做得很好还可以增加难度，不要都以第一人称叙述，可以用学生实际的人称，锻炼学生的记忆能力及表达能力。 3. Say a poem. 老师先请学生听录音，熟悉这首诗的内容。然后再放录音，请学生熟悉诗的节奏。最后老师播放第三遍录音，让学生逐句跟读。最后还可以请全班学生分“妈妈”和“女儿”两大角色朗读。 通过这个活动，让学生练习句型What do you want?并为下面的游戏活动做准备。 4. Activity: 超市购物短剧。 请学生以小组为单位，表演超市购物短剧。要求学生尽可能多地运用学到的购物用语。“导购员”尽可能多地介绍超市的商品，“顾客”尽可能多地描述所需要的物品都有什么特征。最后大家评选出“最佳导购员”和“