外研版（一起）二年级英语下册教案设计 Module 7 Unit 1.docVIP

Module 7Unit 1 It’s Children’s Day today. 一、教材分析 本节课是二年级起点第册英语Module Unit 1的课文教学，课型为新授课。学生在前几个模块的学习中对现在进行时和动词短语的用法有了一定的了解，在本节课中通过描述的活动描述入手，通过有趣的对话，进一步学习正在发生的事情和谈论正在进行的活动，是本册教材的重点之一。 二、学生分析 小学二年级学生有一定的英语基础，并通过前几个模块的学习对进行时时态的用法有所了解，有利于理解本节课句式的含义。但本课目标句Daming 对于学生有很大的难度，因此在学习与操练过程中，我培养学生听说能力，帮助他们理解掌握这一部分的知识，体验成功，最大限度地满足不同层次学生的需要。三、教学目标 1、Knowledge Aim（知识目标） 全体学生能够理解和运用单词：’s Day ,TV, play,say,poem,dragon,dragondance 全体学生能够Daming is doing a play with some children.Lingling is singing a song. 能够描述正在。 2、Ability Aim（能力目标） 3、Moral Aim（情感目标） 四、教学重点 （Main Points ） Words：Drills: Daming is doing a play with some children.Lingling is singing a song. 五、教学难点 (Difficult Points ) 学生能够熟练的运用现在进行时描述正在六、教学过程（Teaching procedure ） Step ⅠPreparation 1.Warmer S2.Revision Guessing game:What is he/she/they doing?(课件呈现看图猜) 设计意图：通过营造轻松愉悦氛围，通过游戏环节，创造性地使用教材：由于语法点相关，因此，利用MU2的，引出本课时态。 Step ⅡPresentation (I) Dialogue leading-in ’s Day play(两种含义) Chant 今天让我们跟着学校电视台的小记者小虎一起去看看我们的好朋友们都在进行什么活动来庆祝儿童节的。 (Ⅱ) Dialogue learning 1. Listen, point, repeat and match questions Q1: What is Daming doing? Q2: What is Lingling doing? Q3: What is Sam doing? Q4:What is Amy doing? Q5:What are the children doing? 1)Match the questions and correct the answers. 2)Teach the new words: play,say,poem,dragon, dragon dance Play attention to the “dancing,singing,saying” 3) Read the sentences. (教授功能句的同时，让学生表演或者教授配合表演本课重点单词及句型) 2. Listen，point and repeat 3.Practise the text in groups Read the text in different ways .Then act it out. 设计意图：在对话的教学中，通过听音模仿跟读，学习重点单词，和功能句，加深对对话内容的理解，同时在学习的同时，教师利用学生的，将课文中的鼓励学生多说，多做，理解本课。 创造性地使用教材：将课文中单词和功能句及时的运用到教学情境的创设中，对学生进行语言输出，学生进行语言输入，让本课的难点简单化。 Step Ⅲ Practice 1. Look at the CAI: 1).目标句型图文操练活动 2). Guess game What is the girl doing? What is the boy doing ? And what are they doing? 设计意图：在图片的帮助下可以完整地说出句子，在游戏的帮助下能够达到熟能生巧，脱口而出。 创造性的使用教材：利用猜游戏，激发学生的积极性，学生乐于参与。Step Ⅳ Production1 1、Lingling is ___________. A:s B.singing 2.Some children ______ doing a dragon dance. A is