四年级上英语教案《Unit2Letsmakeafruitsalad》教案第3……译林版(三起).docVIP

《Unit2 Lets make a fruit salad》教案3 教学目标 一、知识与技能 1.能熟练听懂、会读、会拼写本单元单词。 2.能熟练听懂、会说、会读、会运用本单元句型。 二、过程与方法 1. 能理解并且会读/h/，能总结归纳过去所学单词。 2. 完成补充习题全部练习以及同步探究的部分练习。 三、情感态度和价值观 能初步会唱本单元歌曲：Do you like purple grapes? 教学重点 1.能熟练听懂、会读、会拼写本单元单词。 2.能熟练听懂、会说、会读、会运用本单元句型。 3.能初步会唱本单元歌曲：Do you like purple grapes? 教学难点 1.能初步会唱本单元歌曲：Do you like purple grapes? 2.能理解并且会读/h/，能总结归纳过去所学单词。 教学方法 情景教学。 课前准备 挂图，卡片，多媒体（PPT）。 课时安排 1课时。 教学过程 导入新课 1.单词和句子默写。 2.Lets share What fruit do you know ? 小组内说一说你课后学到水果类单词。 新课学习 1.Cartoon time (1)Read after the tape 逐图跟读，注意语音语调。让学生可以加上自己的表情和动作。 (2)Read by yourself A.自己单独读 B.跟伙伴扮演角色读 C.跟伙伴齐读 (3)比一比，赛一赛，谁读得好，模仿得像。 利用光盘中的这个角色扮演的功能。 2.Rhyme time and song time 复习过去所学的小诗 Mango, mango ,I love you. One for Tommy, one for Joe. … 复习过去所学的歌曲 Seasons song, I like rice. … Do you like purple grapes? (1)复习水果以及颜色 教师出示部分被遮挡的水果图片： T：What’s this/that? S: It’s a/an … T：What are these/ those? S: They’re… T:What colour is it/are they? S: They’re… 出示葡萄的图片 T：What do I have? S: You have some grapes. T:What colour are the grapes? S： They are purple. T: Do you like purple grapes? S: Yes, I do./ No, I don’t. 出示歌曲Do you like purple grapes? a.欣赏歌曲 b.猜一猜 They’re nice and sweet. 意思是： 糖果 （ ） 甜的（ ） 结论总结 总结归纳过去所学单词。 课堂练习 根据提示，用今天新学的歌曲编唱。 例如： red apples big and sweet white cats small and lovely Checkout time Listen and match 这部分的要求可以适当提高，要求学生听写。 3.完成同步探究翻译词组和选择填空，并且讲解个别题目。 作业布置 1.完成部分同步探究练习。 2.背诵----Sound time和Rhyme time. 3.编一首属于自己的歌曲，唱给朋友、家长和老师听。 板书设计 Unit 2 Let’s make a fruit salad purple grapes